甘肃省玉门市花海中学八年级语文下册 11 邹忌讽齐王纳谏导学案2（无答案） 北师大版.docVIP

邹忌讽齐王纳谏 【学习目标】 1了解《战国策》的有关知识，认识作者，扎实记忆文中生字词。 2、流畅诵读课文，利用工具书，疏通全文，理解文中实词和虚词词意。 3、在反复质疑中讨论，明确人物形象，学习邹忌工于对话、巧于设喻、善于铺垫和侧面表现的讽喻说理的艺术特色。 【学习重难点】 疏通全文，理解文中实词和虚词，明确人物形象，学习邹忌工于对话、巧于设喻、善于铺垫和侧面表现的讽喻说理的艺术特色。 【使用说明及学法指导】：1、依据导学案进行知识梳理，牢记作者及生平。 2、限时，独立完成自主测评。 3、在理解内容的基础上解决探究活动，达成学习技能。 【课时学习】：三课时 《战国策》的内容，主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横摆阖、尔虞我诈的故事，也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。 《战国策》长于议论和叙事，文笔流畅，生动活泼，在我国散文史上有重要的地位。 2、邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏善辩著称。据史称，一次邹忌听齐威王弹琴，他就借谈论弹琴，阐述治国安民之道，齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。而当时的淳于髡不服，就用隐语向邹忌提出了关于修身、处世、安民、用贤、治国五个难题，邹忌都能对答如流。辩论结束后，淳于髡对他的仆人说，看来这个人破格重用的日子不会远了。时过一年，威王果然封邹忌为成侯。邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家，而且