云南省峨山县八年级语文下册 第五单元 诵读欣赏 古诗二首《酬乐天扬州初逢席上见赠》教案 （新版）苏教版.docVIP

古诗二首：《酬乐天扬州初逢席上见赠》 课 题 古诗二首：《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡） 教学目标 1、理解诗人的情感变化，感受其积极乐观的人生态度。 2、欣赏诗词曲中的名句，揣摩其深刻的含义。、欣赏诗歌的艺术魅力。 1课时 教学重点 理解诗人的情感变化，感受其积极乐观的人生态度，揣摩名句深刻的含义。 理解名句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的含义 教学方法 诵读法、合作法、讲解法 教 学 过 程 教 学 内 容 学生 活动 导入新课，简介诗歌写作背景。 今天我们要学习刘禹锡的一首诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》，借此来认识一下这位不服输不言败执着而又乐观的一代诗豪。 刘禹锡曾参加王叔文领导的政治改革——永贞革新。失败后，一再遭贬。宝历二年（826年）冬，刘禹锡在和州刺史（刺史是唐朝对州最高长官的称呼，相当于太守）任期满，被召回京。返回洛阳途中，经过扬州，与苏州刺史任满罢职也回洛阳的白居易相逢。 两人才华横溢，经历相似（被贬），他乡相逢，格外兴奋。在相逢后的一次酒席上，两人诗词唱和（席间唱和、相互酬答，是当时文人惯例的雅兴和礼节）。白居易写了《醉赠刘二十八使君》一诗赠给刘禹锡，对他长期被贬表示同情。刘禹锡读后便写了《酬乐天扬州初逢席上见赠》来酬答白居易。 二、指导朗读。 1、教师范读、领读全诗。 2、学生自读这首诗，然后指名读。 三、结合诵读，体会诗人感情。 1、请从前四句诗中各找出一个最能体现诗人情感的词语，说说自己对它的理解。 凄凉：诗人参与改革，本是为国为民，谁料却被贬到这荒凉的地方，心中自然感到抑郁悲凉。凄凉的不是“巴山楚水”这个地方，而是诗人的内心。 弃置：诗人这一被贬就是整整的二十三年，人生又有几个这样的二十三年啊？最可能有所作为的一段大好时光就这样虚度了，诗人感觉自己就像被朝廷抛弃了一样，内心中的酸楚与痛苦简直无法言传。 空：诗人“怀旧”应该是怀念当初一同参与改革的旧友，可自己身处“巴山楚水”，又怎能与旧友相见，再吟诵《思旧赋》沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 课堂练习 练习背诵古诗。 课堂小结 诗中曲折地表达了诗人遭受政敌打击，长期远贬异地的愤慨不平心境。其中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联是富有形象而含意深刻的名句，将前两句的沉郁转而为豪放，这一句既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，意指虽然我一人被贬远迁，但后继者仍大有人在。作者在困苦失意中不意志消沉，而是以乐观豁达的心态泰然处之。全诗具有极强的感染力，蕴含了丰富的人生哲理。 背诵、抄写古诗。 板 书 设 计 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 凄凉 千帆过 弃置 万木春 空 歌一曲 翻 长精神 愤懑凄苦 豁达乐观 教 学 反 思 教师不必多讲解诗的意思，而是要让学生多读，在诵读中品味和欣赏。 4