云南省峨山县八年级语文下册 第五单元《叶》专题古诗：《同儿辈赋未开海棠》《题红叶》教案 （新版）苏教版.docVIP

《叶》专题古诗《同儿辈赋未开海棠》《题红叶》 《叶》专题古诗《同儿辈赋未开海棠》《题红叶》 熟读背诵。 理解诗意，把握作者情感或诗中蕴含的道理。 课时计划 1课时 教学重点 熟读背诵；理解诗意，把握作者情感或诗中蕴含的道理。 教学难点 把握作者情感或诗中蕴含的道理 教学方法 诵读法、合作法、讲解法 教 学 过 程 教 学 内 容 学生 活动 一、导：“世上没有两片相同的叶子”。植物的叶子千姿百态，各有风韵。下面就请同学们跟着老师走进叶子的天地，一起来感受它给我们带来的美韵。、展示叶的图片资料。（不同季节的不同形状，不同颜色）《同儿辈赋未开海棠》元好问（1190—1257），字裕之，号遗山，世称遗山先生。我国金末元初最有成就的作家和历史学家，文坛盟主，是宋金对峙时期北方文学的主要代表，又是金元之际在文学上承前启后的桥梁，被尊为“北方文雄”“一代文宗”。其诗、文、词、曲，各体皆工。诗作成就最高，“其词为金代一朝之冠，可与两宋名家媲美；其散曲虽传世不多，但当时影响很大，有倡导之功。 诗人作此诗时已入暮年，时金已灭亡，他回到了自已的故乡，抱定了与世无争的态度，过着遗民生活，他自觉已无能周济天下，于是只能坚守自已节操，独善其身。诗句也许从一个侧面，借未开之海棠，寄托了自己的这种心态。赋：吟咏。 同儿辈赋句：和儿女们一起做关于还没开放的海棠花的诗。一重重：一层又一层。形容新生的绿叶茂盛繁密。 小蕾：指海棠花的花蕾。 芳心：原指年轻女子的心。这里一语双关，一指海棠的花芯，二指儿辈们的心。 轻吐：轻易、随便地开放。 且教：还是让。 闹春风：在春天里争妍斗艳。 首诗相传为唐宣宗时宫人韩氏所写。关于这首诗，有一个动人的故事。据《云溪友议》记述，宣宗时，诗人卢渥到长安应举，偶然来到御沟旁，看见一片红叶，上面题有这首诗，就从水中取去，收藏在巾箱内。后来，他娶了一位被遣出宫的姓韩的宫女。一天，韩氏见到箱中的这片红叶，叹息道：“当时偶然题诗叶上，随水流去，想不到收葳在这里。”这就是有名的《红叶题诗》的故事。对此，《青琐高议》和《北梦琐言》（据《太平广记》引）也有记载，但在朝代、人名、情节上都有出入。 课堂练习 练习背诵古诗。 课堂小结 小组内交流学习诗的收获。 布置作业 背诵、抄写古诗。 板 书 设 计 《同儿辈赋未开海棠 指导学生弄懂诗歌的主旨，不必多讲，让学生在反复阅读中品味和欣赏。 1