福建省厦门市集美区灌口中学七年级历史下册 第15课 明朝君权的加强教案 新人教版.docVIP

明朝君权的加强 教 学 目 标 知识与能力 1、掌握明太祖加强君主专制的基本史实。 2、 知道靖难之役和明成祖迁都北京等史实。 过程与方法 1、通过史料分析的方法，培养学生分析史料的能力。 2、通过对比的方法，培养学生联系的观点。 3、通过编排历史剧的方式，增加课堂趣味性。 情感态度 与价值观 1、认识到明太祖加强皇权的措施对于多民族国家的形成的好处但同时意味着明朝已经走向衰落。 2、体会八股取士的危害。 教学重点 明太祖加强君权的措施 教学难点 正确评价八股取士 教学方法 讲授法，情景代入法 教学用具 多媒体课件 课时安排 1课时 教 学 内 容 设计与反思 板书设计: 导入 展示《中国历史纪年表》和时间轴，引导学生回忆中国古代史的线索，导入第三单元《统一多民族国家的巩固和社会的危机》和第15课《明朝君权的加强》。 二、具体授课 一、明太祖加强君权的措施 1、明朝的建立 先提问学生思考了解的朱元璋的小故事，用四张图片展示朱元璋从放牛娃成长为皇帝的历程，指出他是草根皇帝，指导学生阅读课文，找到明朝建立的时间和都城。 2、明太祖加强君权的措施 作为草根的皇帝会怎样加强自身的权力呢？先指导学生阅读课文，再通过“回到明朝”的方式，用场景代入的方式阐述各个方面。 （1）废丞相，设六部；废行中书省，设三司。 展示场景一的两个材