福建省厦门市集美区灌口中学七年级语文上册《皇帝的新装》同步练习1 （新版）新人教版.docVIP

皇帝的新装 学习目标： １、故事的情节，体会作者的思想感情。 ２、理解并分析童话中的想象与夸张的手法。 ３、认识封建统治者的虚伪、愚妄。 第一课时练习 一、积累整合： 1、《皇帝的新装》的作者是＿＿＿＿国的＿＿＿＿＿。他的一生创作了160多篇杰出的童话作品，包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等。 2、给下列字注音或根据拼音写汉字。 钦差 （ ） 愚蠢（ ） 头衔（ ） 骇人听闻（ ） 滑jī（ ） bì（ ）下 忙lù（ ） xūn（ ）章 3、解释下列词语。 ⑴任何不称职的或者愚蠢得不可求药的人，都看不见衣服。 　　称职：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵我什么也没看见！这可骇人听闻了。 　骇人听闻：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑶“这布是华丽的！精妙的！无双的！”每个人都随声附和看。 　随声附和：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、思考与探究 1、本文的线索是“新装”请在下面横线上各填一个动词，概括全文的故事情节。 ＿＿新装――＿＿新装―――＿＿新装――＿＿新装――＿＿＿新装 2、全文是围绕一个“骗”字来展开情节的，那么文中的人物是怎样围绕“骗”字来活动的呢？请用一个动词来填充。 　骗子＿＿骗――皇帝＿＿骗――－大臣＿＿骗―――百姓＿＿骗―――小孩＿＿骗＿＿ 3、评价人物，请试着把下面空格补充完整。 　一个＿＿＿