福建省厦门市集美区灌口中学九年级历史上册 第2课 大河流域——人类文明的摇篮教案 新人教版.docVIP

大河流域——人类文明的摇篮 教 学 目 标 知识与技能 古埃及奴隶制国家出现、统一的时间，金字塔式古代埃及国王的陵墓。 两河流域的古代国家；古巴比伦王国和汉谟拉比法典。 古代印度的早期奴隶制小国，雅利安人入侵印度；古代印度的种姓制度。 过程与方法 通过分析金字塔，培养学生正确分析问题的能力。 通过分析汉谟拉比法典和印度种姓制度，培养学生辩证地看问题和全面评价历史事件的能力。 通过学生的角色扮演活动，培养其分析问题、解决问题和研究性学习能力、创新思维能力和演讲表达能力。 情感态度 与价值观 四大文明古国是世界闻名的发源地。金字塔是古埃及国王残酷奴役人民的历史见证，也是古埃及劳动人民智慧的结晶；汉谟拉比法典反映奴隶主的利益，反映了古巴比伦王国奴隶主专政的实质。 介绍金字塔建造过程，向学生描绘其精确设计和雄伟壮美，引导学生领略古埃及劳动人民的智慧之美。 教学重点 金字塔，汉谟拉比法典；古代印度的等级制度。 教学难点 古代印度的种姓制度。 教学方法 讲述法，小组讨论法，归纳法 教学用具 多媒体 课时安排 1课时 教 学 内 容 设计与反思 板书设计: