福建省泉州十五中2014高中数学 第一章 解三角形导学案 新人教A版必修5.docVIP

福建省泉州十五中2014高中数学 第一章 解三角形导学案 新人教A版必修5 学习目标 能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些有关测量距离的实际问题 学习过程 一、课前准备 复习1： 正弦定理和余弦定理 （1）用正弦定理： ①知两角及一边解三角形； ②知两边及其中一边所对的角解三角形（要讨论解的个数）． （2）用余弦定理： ①知三边求三角； ②知道两边及这两边的夹角解三角形． 复习2：应用举例 距离问题，②高度问题， ③ 角度问题，④计算问题． 练：有一长为2公里的斜坡，它的倾斜角为30°，现要将倾斜角改为45°，且高度不变. 则斜坡长变为___ ． 二、新课导学 ※ 典型例题 例1. 在中，且最长边为1，，，求角C的大小及△ABC最短边的长，相距10海里C处的乙船，试问乙船应朝北偏东多少度的方向沿直线前往B处救援（角度精确到1）？ 例3. 在ABC中，设 求A的值． ※ 动手试试 练1. 如图，某海轮以60 n mile/h 的速度航行，在A点测得海面上油井P在南偏东60°，向北航行40 min后到达B点，测得油井P在南偏东30°，海轮改为北偏东60°的航向再行驶80 min到达C点，求P、C间的距离． 练2. 在△ABC中，b＝10，A＝30°，问a取何值时，此三角形有一个解？两个解？无解？ 三、总结提升 ※ 学习小结 1. 应用正、余弦定理解三角形