贵州省六盘水市第十三中学九年级化学上册 第四单元 课题1 爱护水资源导学案（无答案） （新版） 新人教版.docVIP

爱护水资源 课题 第四单元 自然界的水 课题1 爱护水资源 环 节 学 生 学 习 内 容 及 要 求 学情预设 明 确 目 标 学习 目标 重点 难点 重点：水污染的防治措施； 难点：对水资源丰富又短缺的认识。 学 法 指 导 认真阅读教材课题1的基础知识部分，认真观察图4-1到图4-12，初步了解世界和我国的水资源状况、水污染的危害及防治措施 定 向 自 学 一、通过对地面总水量、世界总水量、淡水总水量、我国与世界人均等问题的认识，分组讨论交流“水资源丰富又短缺”认识。 二、爱护水资源 1、水和空气与人类、动植物的生存发展密切相关，下列有关水和空气的叙述正确的是 （ ） 人们饮用的纯净水中不含任何化学物质 水是生命之源，要防治水体污染，节约用水 目前计入空气质量日报的主要污染物中包括二氧化碳 使用太阳能会加剧酸雨、温室效应等环境问题 2．下列节水措施中不正确的是（ ） A.洗过菜的水用来浇花 B.推广使用节水龙头 C.工业废水处理后循环使用 D.少喝水，不洗澡 3.地球上储水量最大的是（ ） A.河水 B.海洋 C.地下水 D.湖泊 4.为改善水质，除去水中的异味，下面所提建议不合理的是（ ） A.人工捞藻，投加活性炭 B.加