兖州十二中家教课题论文.doc

传承中国传统节日文化 打造书香文明校园 我们兖州区第十二中学位于孔孟之乡，在这个富有文化底蕴的地方，在儒家文化的熏陶下，我们更重视文化礼仪，崇尚文明美德，并以“打造书香、文明校园为目标”。为了实现这一目标，我们学校积极参与了中华优秀传统文化教育研究课题，并承担了“节日文化与家长对孩子进行传统文化教育的实践研究”的子课题。在课题的论证、立项、制定计划和初步实施阶段，我们课题组的全体成员群策群力、集思广益，围绕“节日文化”做文章，力求使传统节日文化精髓内化于心、外化于行。下面，我把我校在课题实施中的一些做法、经验，以及困惑与不足与大家分享，还请各位提出宝贵意见和建议。 一、传统节日文化教育的重大意义。 目前我国传统节日在某种程度上出现了节日氛围淡化的问题，传统节日所承载的丰富文化意义有些已经被人们淡忘。人们经常说现在过年越来越没有“年味”了，事实上，其它传统节日也大都如此。一些承载着丰富文化内容的仪式庆典被简化甚至省略，节日食品、器具等的制作有些也已经失传，过节的氛围越来越淡薄。此外，节日的深层文化内涵缺失，过节只是流于表面的形式，有些节日俨然已经变成了“消费节”、“旅游节”。传统文化的发展靠一代一代人的传承，而目前传统教育缺失，许多孩子对传统节日越来越陌生。另外，在日常生活中，一些学生依赖感强、自理能力差、不孝敬父母和长辈、不知感恩、不懂合作、无创新精神和冒险意识等。这些都是文化缺失带来的负面效应。针对这些问题，政府和社会纷纷采取相应措施，重现节日的文化内涵。从2002年党的十六大宣称要弘扬和培育民族精神，到2005年中宣部等部门联合发布《关于运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统的意见》，再到2007年国务院决定将清明、端午、中秋、除夕列入国家法定节假日等一系列举措不难看出，国家非常重视民族传统文化的保护与社会伦理道德的建设。习近平同志在山东考察时更是强调：要继承和弘扬中华优秀传统文化，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风，振奋中华民族精神。这一重要论述，体现了我们党高度重视中华优秀传统文化的鲜明立场和态度，为继承中华优秀传统文化、繁荣发展中国特色社会主义文化提供了根本遵循。 作为一名农村基层教育工作者，我们该如何唤起学生对传统文化节日的重视，引导他们积极参加传统节日文化活动，感受传统节日的魅力呢？经过不断摸索，我们找到了这样一条道路，即：一切从学生的实际出发，从家长和社会的需求出发，与家长联手，以中国优秀的传统节日文化为载体，积极为学生创建良好的学习环境，以丰富的节日活动激发学生学习传统文化的兴趣，促进学生的全面发展，努力让他们成为祖国合格的建设者和接班人。这既符合中央提倡的传承中国传统文化精神，又能丰富我们的德育内容与形式，而且，学生也易于接受，可谓一举数得。 二、我们的一些做法。 （一）传统节日庆祝活动设计。 韩愈说过，“民俗既迁，风气易随”。发扬传统节日的文化内涵，应该注重从内容和形式两方面进行创新，与当下民众鲜活的生活节拍与韵律相协调。根据时代的需要，在节日活动中传承、传播中华民族的优秀文化和现代社会先进文化，建立既有传统特色又有现代气息的节日文化体系。我们课题组成员经过周密论证，决定重点以春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等几个中国传统节日为载体，做好节日文化的传播与传承工作。在节日期间，鼓励学生与家长联合，共同开展一系列的庆祝活动。活动的设计注重家长的参与和体现地方特色，不仅让我们的学生了解、热爱中国传统节日文化，还帮助他们了解家乡文化特色。系列活动的开展旨在引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观，使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。并通过深入挖掘、准确阐释传统节日的文化内涵，使学生了解传统节日的源流及所蕴含的文化精神，唤起学生参与节庆活动的热情，并形成守护精神家园的文化自觉，使青少年学生真正成为优秀民族文化的继承者，培育青少年学生的民族精神。1、????各班结合清明节传统节日文化，在清明节主办一期以“弘扬民族精神”为主题的报2、让学生自己搜集整理、调查分析有关清明节资料可以采用参观访问、查阅书籍史料、网上浏览、观看音像资料等方式，写出有关“清明节”文化的也可在清明节放假期间和家人一起外出踏青、缅怀先人的所见所想所感。 开展主题经典诵读活动。 我校以让学生诵读经典的方式敬先贤、颂英烈，弘扬中华民族优秀文化和革命传统，同时教育学生缅怀先贤，不忘历史，在全面建设小康社会、推进社会主义伟大事业的征程，永远记取他们的英名和丰功伟绩，继承和发扬他们不灭的精神。 5、组织学生祭扫革命烈士陵园 革命烈士陵园开展祭奠、扫墓活动，缅怀革命先烈，进行爱国、感恩、责任教育。6、鼓励学生网上祭奠先人与革命先烈 ????学校积极倡导文明、环保祭奠和扫墓活动，鼓励和倡导学生在“中国文明网”进行