一个人可以走得很快 一群人可以走得更远.ppt

* XXXXXXXXXXXXXXXXXX * XXXXXXXXXXXXXXXXX 浙江乐清育英学校 钟荣生 一、课堂教学：体能+运用 以“学为中心”为主题，凸显《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》提出的“技术、体能、运用”三维度构建单元教学的思想，发展学生基本运动能力，创新学练方法手段发展体能，在运用中巩固提高技术。 行动：结合市“优质课”评比、市“一师一优课”评比、校第四届“学术月”活动、及石峻名师工作室活动，开展形式多样的研究课、公开课及专题讲座。 成效：李萍获得二等奖；钟荣生获“学术月”评比一等奖；钟荣生送教下乡公开课、骨干高级研修班研讨活动参与点评工作等 二、拓展性课程开发与实施：传承+创新 《雁荡山竹系列体育活动》已成为我们的传统的拓展性课程，也成为我们一项特色拓展性课程，本学期将继续传承和拓展。在该课程开发与实施过程中，我们每一个课程执行者也积累了很多丰富的课程开发经验，至此，本学期，我们组每一个组员将结合自身专业特长创生一门适切的拓展性微课程： 行动：结合市各类课题申报、分校“做成一件事”活动及市校“精品课程”评比，从学生需求出发，结合自身专业特长，认真制定课程纲要，分步实施。同时变大课间活动为大课间课程，把竹系列活动作为大课间课程内容之一，充分发挥竹系列活动课程的育人功能。 成效：1.深化了课改的深刻意义 2.发展了学生的身心