一年级下语文第六单元教案.doc

课堂教学设计（第 　六 单元第 1 课时 总 2 课时 授课日期 　　　 ） 课题 识字6 课型 新授课 三维目标 知识与技能： 1．认识“海、鸥”等14个生字。 2．正确、流利地感情朗读课文，初步感知数量词的用法。 引导学生留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。引导学生通过看图、学词、找识字方法与规律及联系实际来识字。 尝试用数量词表达熟悉的事物。 重难点 重点：认识“海、鸥”等14个生字，正确、流利地感情朗读课文，初步感知数量词的用法。 难点：引导学生通过看图、学词、找识字方法与规律及联系实际来识字。 教法与 学法 师：讲授法、引导法、朗读法、自主学习法。 生：自主识字、小班讨论交流。 教学资源开发利用 班班通展示课件 课堂教学设计︵教师活动、学生活动︶ 课堂教学设计︵教师活动、学生活动︶ 教学内容、时间安排、教法选择、学法指导 预习检查：1.在文中圈出生字，划出文中带生字的词语。 2.给生字宝宝注音。 3.熟读课文。 一、导入揭题 咱们先来观察一下里的环境，你都看到了什么？用上数量词说一说。大家观察的真仔细，使用的量词也很准确。今天我们就来学习识字六，它就是一首数量词歌。（板书课题） 二、只要掌握识字方法和规律，我们能认识更多的生字。（鼓励） 三、自课文 下面请同学们自