2016-2017版高中数学 第2章 数列 2.2.2.1 等差数列的概念及通项公式学案 苏教版必修5.docVIP

第1课时等差数列的概念及通项公式 1．理解等差数列的概念，能在具体问题情境中，发现数列的等差关系．(重点) 2．会推导等差数列的通项公式，并能应用该公式解决简单的等差数列问题．(重点) 3．等差数列的证明及其应用．(难点) [基础·初探] 教材整理1　等差数列的概念 阅读教材P35“思考”以上内容，完成下列问题． 如果一个数列从第二项起，每一项减去它的前一项所得的差都等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的公差，公差通常用d表示． 判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)一个数列的每一项与它的前一项的差都等于常数，这个数列就叫等差数列．(×) (2)一个数列的每一项与它的前一项的差都等于同一个常数，这个数列就叫等差数列．(×) (3)一个数列从第二项起，每一项与它的前一项的差都等于常数，这个数列就叫等差数列．(×) (4)一个数列从第二项起，每一项与它的前一项的差都等于同一个常数，这个数列就叫等差数列．(√) 教材整理2　等差数列的通项公式 阅读教材P37～P38例1的有关内容，完成下列问题． 对于等差数列{an}的第n项an，有an＝a1＋(n－1)d＝am＋(n－m)d. 1．若{an}是等差数列，且a1＝1，公差d＝3，则an＝________. 【解析】　a1＝1，d＝3，an＝1＋(n－1)×3＝3n－2. 【答案】　3n－2 2．若{an