美国青少年责任教育的特点、缺憾与借鉴.pdf

学校党建与思想教育 他山之石 总第546期 美国青少年责任教育的特点、缺憾与借鉴 □ 马 静 代玉启 摘 要：责任是道德教育的重要内容。美国是世界上高度重视青少年责任教育的国家之一，历经两百余 年的发展形成了系统完整的责任教育理论，即以国家责任为核心，以提升青少年综合素质为目标，以培 育责任行为能力为落脚点，推动责任教育的科学化与规范化。但囿于个人主义，美国青少年责任教育的 困境也不容回避。基于中美政治制度、历史传统以及教育对象等方面的差异，我们要辩证看待美国青少 年责任教育，汲取其精华、摒弃其糟粕，为我国培育青少年责任感提供启迪。 关键词：美国责任教育；基本特点；借鉴 作者简介：马 静，天津城建大学马克思主义学院讲师，法学博士，主要从事高校德育研究（天津 300384）；代玉启，浙江大学马克思主义学院副教授，法学博士，主要从事青少年德育研究。（浙江 杭 州 31