未管所心理剧对未成年犯亲子关系修复的研究方案.docVIP

低龄暴力型未成年犯沙盘治疗的实证研究 上海市未成年犯管教所 徐春艳、李江朋 摘要：本研究以16周岁以下暴力型未成年犯为对象，实施为期三个月的沙盘治疗，采用组内组间前后测实验设计方法，探索沙盘治疗对暴力型未成年犯的心理矫治效果。经过三个阶段的治疗后，被试沙盘作品的统合性、动力性、丰富性和流畅性都得到显著的改善，同时，通过对比实验，实验组被试心理健康水平要显著高于对照组，证明沙盘治疗对低龄暴力型未成年犯有较好的心理矫治效果。 关键词：暴力型 低龄未成年犯 沙盘治疗 实证研究 一、前言 近年来，随着刑事司法改革的持续推进，尤其是《中华人民共和国刑法修正案（八）[2]。我们认为，个体将其埋藏在潜意识里的心理症结通过沙盘呈现出来，即意识化，这个过程就是一个成长和自愈的过程，也正由于沙盘治疗过程的自发性、自愈性和非言语交流的特点，决定了沙盘治疗对于未成年犯的矫治有较强的适宜性，这可以从以往的研究中得到佐证[3] [4] [5]。 未成年犯沙盘治疗是未管所的一个传统矫治项目，2005年开始引入，并逐步建立其操作流程和课程标准，2010年通过与华东师范大学等高校合作开展专项研究，分析了12名未成年犯35副沙盘作品，总结了其作品的基本特征，并就在监管安全的应用上提出了一些建议[6]。但长期以来，对于未成年犯沙盘治疗的效果研究，尤其是量化的研究一直是个空白。近年来，随着罪犯教育改造工作的个别化、精细化发展，各种矫治项目对罪犯实际矫治效果，以及效果评价的量化标准得到了监狱主管部门前所未有的重视。因此，探讨沙盘治疗的矫治效果就成为一个亟需解决的重要课题。 在前人研究的基础上，按照司法部、监狱局“罪犯分类矫治”的要求[7]，结合我所开展“331”教育模式的实际，我们成立了沙盘治疗课题组。课题组的阶段目标是：以低龄暴力型未成年犯为研究对象，采用心理测量和实验设计等实证研究方法，分析总结沙盘治疗各个阶段的特点，量化评价手段，初步探索沙盘治疗的效果。我们的假设和预期是：低龄未成年犯人格尚未成型，可塑性较强；暴力型未成年犯有共同的心理特征；沙盘治疗的可接受度较高，是一种有效的矫治手段。 二、研究方法 （一）研究设计 组内组间前后测实验设计。组内，通过卡方检验和t检验考察实验组被试前后沙盘作品质量和心理健康水平的变化；组间，则通过t检验来比较实验组和对照组被试心理健康水平变化。 （二）研究对象 随机选取近1年入所，年龄16周岁以下，新收16PF测验被检出的罪犯20名，按心理健康分数高低排序，奇数10名为实验组，偶数10名为对照组。实验组和对照组在年龄、刑期和文化程度等变量上尽量相匹配，以排除生理成长等额外因素对研究效果产生的影响。 （三）研究工具 （1）16PF（未成年犯版） 16PF，即卡特尔16种人格因素测试，作为心理测量专业领域的世界十大心理测评之一，目前已相当，被广泛应用于人力资源管理、职业规划、教育辅导、心理咨询等领域。10年3058名未成年犯的统计分析上海心理测量专业委员会。 组别 罪犯 乐群性 聪慧性 稳定性 恃强性 兴奋性 有恒性 敢为性 敏感性 怀疑性 幻想性 世故性 忧虑性 实验性 独立性 自律性 紧张性 心理健康 实 验 组 A A1 3 3 1 1 3 2 4 2 6 2 7 10 3 5 3 9 7 A2 6 4 1 2 4 3 2 7 9 7 4 10 3 5 1 10 7 A3 8 5 6 1 2 3 2 8 5 3 4 10 3 4 3 9 8 A4 9 2 4 1 3 3 4 8 6 4 4 10 4 4 4 10 9 A5 8 1 1 7 6 4 4 8 8 5 7 10 5 5 3 9 10 A6 8 1 3 4 6 6 4 7 4 5 7 10 1 2 3 10 11 A7 8 1 2 4 5 9 5 7 3 7 6 8 5 1 6 10 11 A8 9 6 1 4 8 3 6 4 10 8 7 8 3 5 1 10 13 对 照 组 B B1 7 1 2 5 3 2 5 5 6 6 5 10 3 4 3 10 7 B2 4 1 2 1 4 6 2 4 8 5 4 10 5 5 3 10 8 B3 7 5 2 3 1 2 4 9 6 5 2 8 3 4 5 9 8 B4 6 4 2 1 2 2 3 10 5 4 5 8 5 4 4 9 9 B5 2 1 1 6 5 5 5 5 6 7 4 10 5 4 4 8 10 B6 4 6 4 4 2 3 1 7 5 6 3 8 2 7 1 10 10 B7 8 1 3 3 6 5 4 8 8 3 5 10 5 6 3 10 11 B8 5 3 4 3 2 6 3 7 7 7 5 9 3 5 4 8 11 （二）沙盘