《桃花源记》课第二件1.pptVIP

桃花源记;　　　　　　　陶渊明(公元365—427年)， 字元亮，又名潜，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”,浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。东晋著名诗人、辞赋家、散文家。陶渊明少年时代既好读六经，有大济苍生的宏愿，又厌恶世俗，热爱纯净的自然。 ;美丽的桃花源至今流传的成语：; 找出本文当中至今仍有生命力的成语，并理解其意思。;出自本文的成语;感知探究;寻向所志，不复得路 欣然规往，未果冰终。;一（1段）武陵渔人偶然发现桃林。 二（2、3段）渔人进入桃源，访问桃源在桃源人家里做客及辞去的经过。　;本文的线索是什么？;1、找出反映渔人 发现桃花源经过的词语。;;3、渔人入山后，看到桃花源怎样的生活环境？自然环境;4、文中描写桃花源里老人和小孩神情的句子;5、桃花源中的人是怎样热情好客的？;自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。 ;7．?渔人一 一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？?;8、为什么此中人语云：“不足为外人道也”;9、渔人离开桃花源，“便扶 向路”，又“处处志之”，而后 来“寻向所志”，却“不复得路”。作者这样写的目的是什么?;;背景资料： 《桃花源记》是陶渊明的代表作之一，大约作于永初二年(公元421年)。作者生活的时代正是晋宋易代之际。东晋王朝极端腐败，对外一味投降，安于江左一隅之地。统治集团内部互相倾轧，军