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为了心中那份爱 无怨无悔——河东小学田金铃创先争优事迹材料 [ 录入者:本站中文编辑 |?时间:2011-04-28 10:30:02 | 浏览:1184次 | 来源: | 作者: ] 一、无私敬业，奉献争优。 今年41岁的田金玲踏入教育战线工作已经20个年头。担任班主任期间，她先后送走了几届优秀毕业生，其中多是别人不爱接的“老大难”班级，在每一届学生身上，她都倾注了全部的爱，与学生结下了深厚的情意。许多难缠的“问题学生”毕业后依然与她保持着亲密的师生关系，现在生活中或心理上遇到难题还都要习惯的与她进行沟通、咨询。她不仅仅是学生们的老师，更是学生们生活的导师、心理的咨询师。她用精湛的业务和自己满腔的爱，赢得了学生们对她这样的评价：“老师做到您这份儿上，真是成功！” 出色的班主任工作，令她不仅赢得了学生和家长的喜爱，更赢得了同事的信赖与校领导的认可，在学校岗位竞聘中她成功地竞聘为教导处主任。担任教导主任期间，她更是忠于职守，心无旁骛。众所周知，教导处是学校教学工作的核心部门，教导主任工作任务琐碎繁重，责任重大，不仅需要较高的业务水平，更需要极强的敬业精神与奉献精神。为了做好这项工作，为了学校教学质量的稳步提升，她以累为荣，以苦为福。八小时之内常常听到她楼上楼下听课、教研、检查、调课、安排工作时忙碌的脚步；八小时之余常常看到她出题、印卷、整理迎检材料、给青年教师导课时加班的身影，而领导和老师们每每提起这些，她总是笑着说：“这是我应该做的。”话虽这样说，人毕竟不是铁打的，工作的繁忙和为家里父母、孩子一些事情的操劳，令她去年有一个学期的身体基本上处于“透支”状态，并引发了妇科炎症，导致走血将近一年。即使这样，她也没有请过一天病假，没有耽误过一项工作，就连去医院检查都是利用的班外时间。因为她知道自己的岗位有多么重要，她知道领导和老师对她有多么重视，所以她咬紧牙关，克服困难，终于挺了过去。她正是凭着对教育事业满腔的爱，以自己的辛勤、执著，默默地书写着心中那份爱，无怨无悔。 二、丰厚底蕴，学习争优。 学高为师，做一名教导主任、一名党员，仅有工作热情和奉献精神是远远不够的，还应具有广博的学识、精深的专业知识、开阔的人文视野和深厚的教育理论功底，方能引领全体教师在教改之路上不断探索、进取。为此，她利用一切可以利用的时间读书、学习，与教师一起外出听课，与各教研组一起研读课标、教材，为全体教师上引路课，在她的组织和引领下，一些老师在读书验收活动中取得了很好的成绩，渐渐开始喜欢读书了；一些老师在教研活动中脱颖而出，渐渐成为了教学骨干，而她自己也正朝着学习型教师和研究型教师发展。 三、潜心钻研，业务争优。 作为一名主抓教学工作的教导主任，她深知自己肩上的担子，因此，在工作中更多了一份责任与动力。几年来，她始终立足岗位，潜心钻研，将全部身心与学校教学工作的发展融为一体，用自己的智慧与心血见证和打造着学校的发展。 1.常规管理科学、精细。 细节决定成败，没有精细化的管理，没有规范严明的制度，也就没有真正意义上的教学活动，更谈不上新课程理念下教学的有效性。基于这种认识，近几年来，她对教学常规管理工作进行了认真思索、逐步改进、逐项规范。做到了严把“备课、上课、作业、批改、辅导、质量监测、考勤管理和量化考核“八关”，基本实现了常规管理的“八化”，即：备课实效化；上课高效化；作业多元化；批改规范化；辅导长效化；质量监测系统化；考勤管理严明化；量化管理透明化。当然，为了做好这些琐碎的常规管理工作难免要克服许许多多困难，既需要争得领导的支持与赞同，又需要争得群众的配合与认可，有时还需要加班加点，但为了履行自己的职责，为了不辱使命，她都努力做到了，且毫无怨言。俗话说：“一分耕耘，一分收获，”由于她这个教导主任的不懈努力，学校教学常规管理工作日趋完善、规范，教导处工作得到了领导及全体教师的高度认可，并且多次在上级检查中受到区、市级领导的表扬，为学校整体工作的不断上台阶奠定了坚实的基础。 2．校本研训务实、高效。 校本研训是提高教师实施新课程能力的“加速器”，是课堂教学质量的有力保障。为切实开展好校本教研活动，她首先与校领导和教师们研究构建了“专业引领-校际互动-同伴互助-实践反思”的研训模式，用模式规范研训行为，确保了校本研训活动的有效开展。其次，她立足课堂，大力组织教师开展“二级研训”活动。在大教研活动中带领全体教师以“有效教学研究”为主题，深入研究了各学科有效的课堂教学模式及方法。其中语文学科历经三个学期，她引领教师们潜心研究了阅读课第一、二课时教学模式和古诗词课教学方法，其研究成果得到了区教师进修学校教研员的高度认可与好评，并在“大学区”教学观摩和区教学观摩活动中分别安排我校教师进行了阅读教学观摩引路。其中第一课时由田金玲亲自执教，第二课时