八年级上思想品德第三课第二框.ppt

5、皓皓和欣欣是同班同学，一个是班长，一个是团委书记。两个人在长期的交往中彼此欣赏，成为好朋友。但二人未能把握好情感的缰绳，过早地陷入情感旋涡而不能自拔，学习成绩下滑，在中考中均没有考上理想的重点学校。这告诫我们（ ） ①男女同学不能正常交往 ②男女同学之间的交往方式如果不恰当，会妨碍学习进步和身心健康 ③男女同学之间的交往必然产生早恋 ④我们要正确处理好男女同学交往的问题 A、 ②④ B 、①③ C、 ②③ D、 ③④ A 自主思考题 1、男女同学正常交往的意义 2、男女同学如何进行正常、健康交往 3、如何正确看待对异性的好感 4、如何正确对待男女同学之间的情感 5、在与异性相处时，如何保护自己 一、让我们荡起双桨 我们的优势有： 我们的优势有： 男生优点缺点： 抽象思维强，勇敢、坚强，力气大，可以保护女同学，个子高， 粗犷，精力充沛，意志力较强，喜欢冒险，心胸豁达，敢做敢为；粗手粗脚，马虎大意。 女生优点缺点： 形象思维强，语言表达能力强，情感丰富细腻，细心体贴，善解人意，字迹清秀，作业工整，富有同情心，认真谨慎、观察细致；爱斤斤计较，优柔寡断，胆小。 世界是由男女两性组成的。男生女生由于生理方面的构造决定了两性各有其特点和优点，男生女生的优点和性格可以互为补充，互为映衬，构成社会最美妙的图画。 想一想： 男女同学正常交往的意义？ 某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文而雅，大有淑女风韵。 这正是心理学所谓的异性效应。 　　 对此，你有何看法？ 异性效应 男女同学正常交往的意义： ①异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。 ②男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自已的个性，促进身心健康发展； ③可以扩大交往范围，锻炼交往能力； ④可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自已的性别意识，使男生成为男子汉、女生成长为好姑娘。 阅读教材37页上面材料，想想男生和女生在智力有没有存在差异？ 思考 男女同学正常交往的原则（如何正常健康交往） 自然大方 不拘谨 保持距离 把握尺度 过分拘谨 过分冷淡 过分随便 过分亲昵 粗暴 自然大方 不拘谨 保持距离 把握尺度 过分拘谨 过分冷淡 过分随便 过分亲昵 粗暴 小贴士：红灯停，绿灯行 1、既需要互相尊重，又要自重自爱； 2、既要开放自己，又要掌握分寸； 3、既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 男女同学正常交往的原则 只要我们真诚待人，坦然大方地与异性交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。 思考 如何正确看待对异性的好感 我悄悄地喜欢上班上的一位女生王薇，她的一切都吸引着我，我既甜蜜又自责，我这是怎么啦？这正常吗？ 李伟该如何看待这些心事 李伟的烦心事 女生王薇是一个容貌秀丽、品学兼优的班干部，她与学习困难的男生李伟同桌，李伟经常向王薇请教学习上的问题，或者借一些学习用品。时间长了，李伟的眼前老是会浮现出同桌的笑容、眼神……，所有的一切都令他陶醉。 随着青春期的到来,我们生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性,渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。 正视男女生交往中产生的情感问题 情感诊断室：中学生恋爱原因分析 误解型 只是对异性有好感，而自认为或被认为是恋爱 学会区分好感和爱情：爱情具有排他性，好感不排他…… 寻求替代型 得不到父母、同学的理解和温暖，从而寻求补偿和安慰，寻找倾诉的对象 主动与父母沟通 …… 寻求地位型 为了向同伴炫耀，满足个人的虚荣心，或者看到别人有了异性朋友面盲目效仿 提高自我修养 …… 冲动或报复型 正常的男女同学之间的交往被误解后出于报复或一时冲动而有意向恋爱发展 理智处理，对自己负责 …… …… ? ? 王薇要不要去，她该怎么办? 一天王薇正在做数学作业，一张小纸条悄悄地传到她的面前，字条上写着： 请放学后到青年公园门口相会。 经常接受你帮助的人 王薇心里“格登”一下，脸刷地红了，不知如何是好。 接受 可以接受吗？ 偷偷地与这位男生开始单独交往 假如他们进一步发展会遇到些什么问题？ 他们的生理和心 理成熟了吗? 刚进入青春期，生理和 心理还不成熟。