优化探究2016学年高考地理总复习 12.2地理信息技术在区域地理环境研究中的应用课件.pptVIP

优化探究2016学年高考地理总复习 12.2地理信息技术在区域地理环境研究中的应用课件.ppt

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一、地理信息技术 1.概念:是指获取、 、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称。 2.应用 (1)在区域地理环境研究中的应用领域: 调查、环境监测、 防御监测、国土资源管理、国土开发规划等。 (2)大众化应用:GPS汽车导航、空间信息网站、城市多媒体地理信息系统等。 二、遥感(RS) 1.概念:是人们在航空器(如飞机、高空气球)或航天器(如人造卫星)上利用一定的技术装备,对地表物体进行远距离的感知。 2.主要环节:目标物→传感器→遥感地面系统→专业图件统计数字。 3.优点:精度高,质量高,效率高,且节省人力、财力。具有探测范围大,获取信息速度快,实时传输,动态监测等优点。 4.应用:资源调查、环境监测、自然灾害防御监测等领域。 三、全球定位系统(GPS) 1.概念:利用卫星,在全球范围内实时进行定位、 的系统。 3.功能:提供精密的 (经度、纬度、海拔)、速度和时间。 4.特点:全能性、全球性、全天候、连续性和实时性。 四、地理信息系统(GIS) 1.概念:专门处理地理 的计算机系统。 2.程序:信息源→数据处理→数据库→空间分析→表达。 3.应用:可提供反映区域状况的各种 ,可对环境和自然灾害进行动态监测及评估预测,还可应用于城市管理。 五、地理信息技术与数字地球 1.地理信息技术:是指获取、管理、分析和应用_____________的现代技术的总称。 2.数字地球:是数字化的地球,即把整个地球信息进行_______后,由计算机网络来管理的技术系统。 3.关系 点拨 在“3S”技术中选取时,工作对象是“点”则选用GPS,如珠穆朗玛峰高度测量等;是“面”则需看突出监测方面还是需处理计算,如监测森林火灾应选用RS技术,要在某城市选取大型商业中心区位应选用GIS技术,对空间信息进行分析用GIS。 1.遥感技术的应用 目前遥感技术在资源调查、环境监测和自然灾害防御监测等方面运用广泛,具体应用分析如下: 2.全球定位系统的应用 依据全球定位系统所具有的特征,其广泛应用于以下领域: 3.地理信息系统的应用 (1)在区域地理环境研究中的应用 (2)在城市管理中的应用 (3)在灾害监测中的应用 应用地理信息系统,并借助于遥感技术,可有效地监测和预报洪涝灾害、森林火灾等。 方法技巧 “四字”法突破“3S”技术手段的选取 (1)“点”与“面”判断GPS GPS的主要功能是定位和导航。它的最大特点是工作对象是一个“点”或“多个点”,明显区别于RS和GIS技术的工作对象——“面”。在“3S”技术中选取适当手段时,要看其工作对象是“点”还是“面”,如果是“点”则选用“GPS”,如果是“面”则选用RS或GIS。 (2)“想”与“看”区分RS、GIS GIS是地图的延伸,主要功能是进行空间数据的分析和处理。对“事象”的发展变化进行预测、评估,需要计算、思考,即“想”;凡是需要“想”的选GIS。RS是人的视力的延伸,主要功能是收集信息,尤其对于大范围、大面积、人不易观测的地物信息的获取,即“看”,只“看”不用“想”的选用RS。 典例导析 (2014年高考江苏卷)下图是某地山体滑坡后堵塞河道形成堰塞湖的影像。读图,回答(1)~(2)题。 (1)图中堰塞体垮塌后可能会淹没下游沿岸居民点,可快速确定需要转移人口区域的技术是(  ) A.遥感(RS)       B.地理信息系统(GIS) C.全球定位系统(GPS) D.北斗导航系统(BDS) (2)图中甲、乙、丙、丁四处海拔由高到低的排序是(  ) A.甲乙丙丁 B.甲丙丁乙 C.乙丁丙甲 D.乙丙甲丁 思维流程 1.从文字材料中获取和解读信息 (1)从题干中可知,该图像是山体滑坡后堵塞河道形成的堰塞湖。 (2)从第(1)题题干中可知,“快速确定需要转移的人口区域”。这需要对堰塞湖水位上升速度、淹没范围、降水、地形、人口分布等进行综合分析,才能确定需要转移的人口区域,这个技术只能是GIS。 2.从图表中获取和解读信息 答案 (1)B (2)D “3S”图像往往作为考查的载体,考点主要立足于“3S”技术的应用。在遥感图像中,主要是遥感影像图及根据遥感影像绘制的图形。GIS图像主要是根据GIS图层叠加原理,展示不同的图层。GPS多以材料为背景,图像呈现不多。 这类图像在判读时,一定要利用题干和图中信息,结合“3S”技术各自的特点和功能,准确判断出所属的图像类型,再进一步分析其基础应用或原理。 1.遥感影像的判读 高考试卷目前仍是黑白印刷,所以遥感影像在颜色上的判读不便考查。所以,主要是从形状特征上考查,或者借助色调的深浅进行判读。一般地物,如水体、城市、道路、农业用地、林地等的简易判读标志如下表所示。 2.GIS叠加示

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