睛神奕奕亮丽新.ppt

『睛』神奕奕 亮麗新世界 峨眉國小實證導向行動研究 視力保健議題期中進度報告 報告者：峨眉國小校長徐發斌 一、行動研究源起 二、行動研究背景 三、行動研究動機 緒論 文獻探討 一、行動研究相關文獻 二、健康促進學校相關文獻 三、視力保健議題相關文獻 視力保健推展盲點 觀 念 視力是不可改善 少看電視少打電動就好 組 織 視力保健是學務處的事 支 援 視力保健依照以往推行即可 視力保健推動沒有尋求其他資源 視力保健推展盲點 環 境 只要多綠色植物就好 沒有注意客桌椅高度及照明亮度 飲 食 沒有教導從飲食來改善或保健視力 運 動 適合視力保健的運動有哪些 研究方法 壹、研究參與者 一、研究者：學童視力保健工作小組 二、協同研究者：姜逸群教授 三、研究對象：峨眉國小全體學生 研究方法 貳、研究流程及程序 一、研究準備： (一) 需求的評估 1. 個人層次：學生KAP（知識、態度、技 能或行為）或健康狀態調查 2. 組織層次：視力保健議題在「健康促 進學校六大面向」上的SWOT分析 研究方法 (二)訂定行動研究的重點方向與目標 1.配健康促進六大面向之具體實施方法 2.擬定具體目標 (1)行政具體目標：如參與率、參加人數 或百分比、開會次數與決議執行率… (2)知識、態度、技能、行為等之具體目標 （注意教育部指標與縣本指標） 研究方法 二、研究發展： (一)研究設計 1.實驗組：峨眉國小學生 2.控制組：富興國小學生 (二)介入前 1.前測問卷 研究方法 (三)介入 1.執行介入策略 2.執行過程評價 (四)介入後 1.後測 研究方法 三、報告撰寫與呈現 (一)結果分析 (二)歸納研究結果 (三)報告撰寫 簡報完畢 敬請指教