六年级上册英语三说李慧.ppt

语音教学 Unit 1： 句子的升降调 Unit 2： 连读 Unit 6： 失去爆破 语音教学目标及教学建议 教学目标： 了解单词有重音，句子有重读；了解英语语音包括连读、节奏、停顿、语调等（见义教课标P. 18二级语音目标描述）。 教学建议： 结合阅读文本训练小结重读、连读、节奏、停顿等朗读技巧。 提醒学生多听录音、多模仿。 绿色圃中小学教育网 * 云鹰小学：李慧 绿色圃中小学教育网 说教材流程 一、说课标 二、说教材 三、说建议 绿色圃中小学教育网 课程总目标 综合语言运用能力 学习策略目标 语言知识目标 语言技能目标 情感态度目标 文化常识目标 功能 词汇 文化知识 国际 视野 自信意志 动机兴趣 合作精神 文化理解 意识和能力 跨文化交际 资源策略 语法 语音 听说读写 话题 交际策略 调控策略 认知策略 小学英语 第一学段 第二学段 三年级 四年级 五年级 六年级 一级目标 二级目标 绿色圃中小学教育网 情感态度 培养学生英语 学习兴趣 语言技能 学习策略 说和编写对话 正确书写单词和句子 根据指令做游戏、动作、事情 能做简单的角色 扮演唱英文歌 曲说英文歌谣 能简单交流 个人信息 表达情感和感觉 利用多媒体，游戏教学，小组学习等 对英语学习中接触的外国文化习俗并感受中西方文化差异 喜欢听说英语 学段目标 能听懂、会唱6首英文歌曲 本册目标 能简单借助英语工具书学习英语，能对所学内容进行复习和归纳。 能听懂并用英语讲述6个简单的小故事。 了解一般将来时的用法以及一般现在时中主语为第三人称单数的用法 理解和表达有关问路、出行方式、活动安排、爱好、职业以及情绪等几个话题的信息。 能有兴趣，并主动了解、积极合作、讨论研究西方国家的风俗文化、标志性建筑物、地理位置等 能听、说、读、写55个单词，9个短语和33个单句能听懂、会唱6首英文歌曲 。能听、说、认读83个单词和短语，学会六个简单的谚语 绿色圃中小学教育网 说 教 材 教材特点 编排体例 内容结构 知识与技能 的立体整合 教材特点 编写思路：话题—功能—结构—任务 即：以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的任务。 强调语言运用 实现整体设计 重视灵活扩展 融合学科内容 重视双向交流 注重能力培养 突出兴趣激发 绿色圃中小学教育网 2.编写 体 例 八个 单 元 两个 词汇表 七首歌谣 六个学习单元 两个复习 单元 两个词汇表 Unit 1 How can I get there? Unit 2 Ways to go to school Unit 3 My weekend plan Unit 4 I have a pen pal Unit 5 What does he do? Unit6 How do you feel? Recycle 1 Recycle 2 单元 词 汇 表 总 词 汇表 1.Where is the hospital? 2.How do you get there? 3.What are you going to do? 4.Hush.little boy 5.My new pen pal 6.What do you want to do? 7.If you are happy, clap your hands Unit1 How can I get there? Unit2 Ways to go to school Unit3 My weekend plan Unit4 I have a pen pal Unit5 What does he do? Unit6 How do you feel? Recycle2 Recycle1 教材基本内容 询问和回答日常出行方式 问路、指点方向 询问和回答未来几天或周末的活动安排 有关业余爱好的英语表达和一般现在时的简单用法 关于职业的英语表达，介绍、询问并回答他人的工作情况 反映人们日常情绪的单词以及处理相应情绪的建议的表达 纵向整合 横向整合——where how what when贯穿全册 4 教材的 立体整合 Unit 1 Unit 4 Unit 2 Unit 3 Unit 5 Unit 6 where how what when what what how in front of behind