小学数学三年级上册《长方形的周长》课件.pptVIP

一、说教材 二、说学情 三、说教法 四、说学法 五、说教学过程 （二）、教学目标 （三）教学重点难点 （四）、教学准备 四、说学法 * * * * * 中心学校 一、说教材 （一）教材简析 “认识周长” 是人教版小学数学三年级上册第三单元的内容,是在学生已经认识了长方形、正方形、三角形和圆形等平面图形的基础上进行教学的。 1、通过学生的操作、实践，感悟周长的含义，了解物体表面或平面图形一周边线的长就是它们的周长。 2、经历观察、测量等数学活动过程，让学生在获得直观经验的同时发展空间观念，渗透“化曲为直”的数学思想；在学习活动中，能用不同的方法解决问题。 3、体会数学与生活的密切联系，发展数学思考能力，体验与同学合作克服困难后获得成功的快乐，树立驾驭数学知识的自信。 体会周长的含义，能正确计算周长是本课教学的重点，也是本课教学的难点。 1、教师准备：树叶，长方形、正方形、三角形、菱形的卡片，圆形的钟面卡片，国旗的卡片，蝴蝶标本、多媒体课件等。 2、学生准备：直尺、线、软尺，树叶，长方形、正方形、三角形、标准五角星、圆形的卡片等 。 1、学生的学习方法是动手实践、自主探索、合作交流。 2、学生通过动手实践、自主探索、合作交流等活动，掌握基本知识和技能，发展数学思考和解决问题的能力，形成良好的情感、态度和价值观。 6厘米 6厘米 4厘米 4厘米 在钉子板上用线围成下面的长方形。量出它的长和宽。它的周长是多少。 返回 4厘米 6厘米 4+6+4+6=20（厘米） 宽+长+宽+长=长方形的周长 6+4+6+4=20（厘米） 长+宽+长+宽=长方形的周长 返回 4厘米 6厘米 6+6+4+4=20（厘米） 长+长+宽+宽=长方形的周长 6 2+4 2=20（厘米） 长 2+宽 2=长方形的周长 返回 b a 长方形周长=（长+宽）×2 返回 1、求下列图形的周长。 3厘米 2厘米 (3+2)×2 =5×2 =10（厘米） （4+5）×2 =9×2 =18（米） 5米 4米 返回 2、篮球场是一个长方形，长26米，宽14米。它的周长是多少米？ (26+14)×2 答：它的周长是80米。 =40×2 =80(米) 返回 判断题： 1、长方形四条边长度的和叫做长方形的周长 （ ） 2、长方形的周长=长+宽× 2 （ ） 3、一个长方形长8米，宽2米，它的周长是10米（ ） 返回 *