积极探索让创先争优成为全社会价值取向的实现途径.doc

积极探索让创先争优成为全社会 价值取向的实现途径 首先，要从党和国家事业发展的战略高度，深刻认识让创先争优成为全社会的价值取向的实践意义。先进和优秀是共产党人的特征和追求，作为执政党，党的先进性在根本上是要形成整个社会性的影响和带动作用。经历30多年改革发展之后，站在新的历史起点上的中国社会，无论社会的整体还是个体，对价值的追求和价值的实现，都有了更为强烈的期待，社会究竟认可与推崇什么样的价值取向，已经不仅仅是单纯的价值认知问题，而直接关系到我们事业发展与社会进步的精神驱动力量问题。 其次，要突出党员干部的示范带头作用，在广泛的群众参与和党群共建实践中，推动全社会创先争优社会风气的形成。让创先争优成为全社会价值取向是全社会的行动，必须坚持群众路线，不断扩大群众的参与度。实践告诉我们，党群共建创先争优是让创先争优成为全社会价值取向的重要抓手，工会、共青团、妇联等群众组织作为党联系群众的桥梁和纽带，在动员、组织广大群众广泛参与的实践中，具有团结带领广大群众立足本职工作、关注实践成效，以创先争优引领社会风尚的重要作用，因此要把培育全社会创先争优价值取向的要求与群团组织的实际工作联系起来，把优良社会风气的营造体现于群众参与的进程中，使群众的广泛参与成为培育先进价值取向的基础。同时，应当清醒地看到，价值取向的形成，既取决于社会的“说什么”，即社会的价值宣传、教育，也取决于实际的“做什么”，即实际生活中的价值行为及其产生的结果。这里的“做什么”虽然以隐性的方式出现，但在当今社会人们自主意识明显增强的条件下，其对价值取向的确定、社会风尚的形成具有重要的暗示与隐喻作用。而在所有“做什么”的实际取向中，处于领导层面、受社会关注更多的党员干部，特别是领导干部行为产生的作用尤为突出，广大群众更多地是从他们的行为中分辨什么是优秀、什么是先进和学不学先进、争不争优秀并确定自己的价值行为的。领导干部要带头提高认识，带头争创佳绩，带头服务群众，带头严于律己，带头弘扬正气，当好党员和群众的表率。 第三，要坚持群众满意标准，做好本职工作，在促进科学发展，服务人民群众的实际成效中展示创先争优价值取向的社会效果。让创先争优成为全社会价值取向重在实效，这就是说，价值取向是否正确，价值行为是否先进，实践是检验的标准，群众是评判的主体。这里的实践，重点是与实际工作联系起来；让群众满意，最有可操作性，也是最具评判性的标准。创先争优作为全社会的价值取向，要在各领域、部门本职工作的新业绩、新发展中体现出来，在解决群众的实际问题中体现出来，用管用的措施、具体的行动促进科学发展观在具体工作中的落实，用实践检验的成效和群众认可的业绩，使越来越多的人增强对社会发展的信心，增加对党和政府的信任。可以说，依靠创先争优的价值取向把实际的工作做好了，群众关心的问题不断得到了解决，广大群众坚持先进价值取向的信念就坚定了，就能与党员干部同心同德，一起树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵制不良社会风气。 第四，要推进制度创新，积极构建在全社会培育先进价值取向的长效机制。让创先争优成为全社会价值取向，是现实的要求，也是长期实践的过程，必须从社会发展的全局性、经常性工作上来认识、去谋划，在全社会培育先进价值取向的长效机制。既要注重坚持、继承在革命、建设中形成的优良传统和成功经验，把它们用制度的形式巩固下来；又要善于发现、总结和推广在改革开放条件下党的组织和社会发展中创先争优的典型做法和经验，实现在制度层面上的规范化。同时，要认真总结社会价值取向、道德风尚建设领域历史的与现实的经验，结合培育创先争优价值取向在当前社会实践中面临的具体问题，研究借鉴党内外、国内外相关的经验教训，以大胆探索创新的精神和勇气，深入研究新形势下不同价值观念存在、发展、抗争的条件、载体、方式、制约因素与基本特点，科学理解、把握社会主义核心价值体系和社会主流价值取向培育、巩固的发展规律，逐步在全社会培育创先争优价值取向的实践中增强科学性，掌握主动性，把握规律性，推动在全社会形成创先争优的价值取向。