捕蛇者说第三课时.pptVIP

学习目标 1.理解本文衬托、对比写法 2.认识柳宗元同情人民、痛恨苛敛的思想感情 一、解释下列句中加点的词语 1、可以已大风（ ） 2、岁赋其二 （ ） 3、吾祖死于是 （ ） 4、若毒之乎 （ ） 5、君将哀而生之 （ ） 6、则久已病矣 （ ） 7、乡邻之生日蹙（ ） 8、汪然出涕 （ ） 9、谨食之 （ ） 10、时而献焉 （ ） 11、以尽吾齿 （ ） 12、虽鸡狗不得宁焉（ ） 二、一词多义 1、岁赋其二 （ ） 复若赋 （ ） 2、可以已大风 （ ） 则久已病矣（ ） 3、貌若甚戚者 （ ） 若毒之乎（ ） 更若役 （ ） 4、余将告于莅事者（ ） 积于今六十岁矣 （ ） 苛政猛于虎 （ ） 吾祖死于是 （ ） 5、以啮人 （ ） 而吾以捕蛇独存 （ ） 6、又安敢毒耶 （ ） 赋敛之毒有甚是蛇者 （ ） 然 蒋氏大戚，汪然出涕（ ） 然得而腊之以为饵（ ） 食 谨食之（ ） 退而甘食其土之有 （ ） 三、联系上下文，说说下边句子中的“之”的意思或用法 （1）太医以王命聚之（ ） （2）言之 （ ） （3）君将哀而生之 （ ） （4）若毒之乎 （ ） （5）悍吏之来吾乡（ ） （6）孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎（ ） 四、指出下列句子中“而”的用法 （1）黑质而白章 （ ） （2）得而腊之以为饵（ ） （3）恂恂而起（ ） （4）时而献焉 （ ） 五、词类活用 然得而腊之以为饵（ ） 君将哀而生之乎（ ） 殚其地之出（ ） 竭其庐之入 （ ） 六、说说下列句子在课文中的意思 （1）君将哀而生之乎？ （2）向吾不为斯役，则久已病矣 ? （3）呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇之乎 对比和衬托的手法 蒋氏从各个角度将捕蛇的不幸和赋税带来的不幸加以对比：以他“捕蛇独存”和乡邻“ ”相对比；以他“ ”和乡邻的“鸡狗不得宁”相对比；以他的“一岁之犯死者二”和乡邻“ ”相对比；以他的“ ”和乡邻的“先死”相对比。 十、试与白居易的《观刈麦》作比较阅读。 体裁： 内容： 作者情感： * 捕蛇者说 柳宗元 可以用来 每年 代词，指捕蛇这件事 怨恨 使…活下去 困苦不堪 一天天地 眼泪 喂养 到······时候 年龄 即使 征收 赋税 治愈 已经 好像 你的 你 对，向 到 比 在 如果 凭借，靠着 怨恨 毒害 ······的样子 可是 喂养 吃 代词，蛇 代词，蒋氏说的话 我，指蒋氏 代词，指捕蛇这件事 结构助词，不译 的 表并列 表承接 表修饰 表修饰 把肉晾干 使…活下去 生产出来的东西 收入 ?你要哀怜我，使我活下去吗？ 假使从前我不干这差使，那么我早已困苦不堪了。 唉！谁知道搜刮老百姓的毒害有比这毒蛇更厉的呢！ 七、讨论问题： 1.异蛇的“异”体现在哪三方面？永州的人争着去捕蛇的原因是什么？ 2.你是怎样理解文段中蒋氏“专其利”中的“利”的？ 3.蒋氏悲痛的哭诉中，表明全段落核心的一句话是什么？（自述不幸总纲的一句话） 非死则徙尔 弛然而卧 旦旦有是 比吾乡邻之死则已后矣 对比和衬托的手法的作用是什么？ 八、“余悲之”、“余闻而愈悲”反映了作者怎样的思想感情？ 作者对劳动人民的悲惨是充满同情的，但又无力改变这种状况，这从哪句话可以体现出来？ 九、用原文填空 1.永州人争着捕蛇的原因