高职图形图像制作专业教学改革探索.docVIP

　　【摘要】本文就新时期高职图形图像制作专业教学改革进行了探索。传统的图形图像制作专业课程，照传统课程的学科体系进行课程安排，教学内容不能很好地体现高职“以能力培养”为根本。根据就业岗位的需要和行业标准进行教学内容的整编，将大型项目加入教学内容，以提高学生创新能力和对大型项目的设计开发能力。新的教学内容、教学模式应重视学生职业能力的培养，按实际工作过程中的大型项目精心设计学习内容，围绕综合项目将知识点贯穿在各个项目的学习、设计与制作中。 中国论文网 　　【关键词】高职；图形图像制作专业；教学改革 　　随着高职图形图像制作专业教学改革的深入，高职图形图像制作专业课程体系发生了较大的变化，现有的高职图形图像制作专业教学内容和教学模式已明显不能满足于行业企业对高职生的要求。《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）中指出：“课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点——建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量……要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，带动专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革。” 　　一、图形图像制作专业现存的问题 　　1、课程设置过多过杂，课程与岗位针对性不强。课程内容过于全面，理论与实践脱节。学生学完一