散文阅读方法归纳.pptVIP

⑷结合语言风格，简析文中画线句子的丰富内涵。 水不是白喝，临走总得留下几个钱，百二八十是他，三百二百也是他，主人不会嫌太小，伙计也不会说一声谢谢。但当你起身以后，“再来！”这一句淡淡的话每回是不会忽疏的。 答：用自然质朴的语言 表现了客人的粗狂豪爽，主人的朴实真诚，野店民风的淳朴。 例4.结合全文，探究“天子坟，原本就是一座山，一座不断长高的山”的几层含义。（6分） ①天子坟高大如山； ②神农氏所体现的民族精神厚重如山； ③这种精神在子孙后代心中传承，并不断发扬光大。 （6分，每点2分） 虚 实 探究词语含义 浅层义+深层义 5. 理解情感、探究主旨类 ⑴（2010南京二模）请结合全文，探究本文作者的写作意图。（6分） ①为诗集的诞生而惊喜 （喜爱、赞美）； ②讴歌呼唤光明的诗人 ③激励抗战中的军民 。 探究作者写作意图（主旨） 关注文末几小节 结合创作背景 题型 ⑵（2008苏北四市调研）作者对城市发展占用耕地现象流露出否定的态度。你是如何看待这一现象的？请作简要阐述。（6分） 答： 观点：应该辩证地看待这一现象。 阐述:⑴土地是植物的生存之本，绿色是生命之源，我们要珍惜、保护土地； ⑵城市要发展，占用耕地不可避免，但要用之有度。要考虑城市发展的实际需要，不能以不应只顾眼前利益而盲目牺牲耕地。 ⑶耕地是不可再生资源，作用大，占一点就少一点，政府一定要科学规划，严格管理。 （6分。此题为开放探究题，只要言之有理即可） 观点 + 阐述（重） 提出自己的见解 ⑴关注文章标题 ⑵分析文章的开头和结尾。 ①开篇点题，起到统领全文、点明或暗示中心思想的作用。 ②卒章显志或篇末深化主题。 ⑶分析文章的议论抒情句。 ⑷概括段意或分析人物事件。 ⑸分析文章的背景，概括文章的中心　 5、理解情感，评价主旨类 1. 分析结构，把握思路类题型 2. 鉴赏表达技巧类题型 3. 筛选信息，概括要点类题型 4. 理解词句类题型 理解情感，评价主旨类题型 总结：审清 题型，明确要点 1.明确主旨 理清层次 （聚焦“卒章”，静心阅读） 2.审清题型 指向明确 （熟记题型，对症下药） 3.清醒答题 要点全面 （立足文本，兼顾全文） 完美做题： * * 亲爱的麦子[注] 周　涛 我想说：“亲爱的麦子。” 我想，对这种优良的植物应该这么称呼，这并不显得过分，也不显得轻浮。 而且我还想，对它，对这种呈颗粒状的、宛如掉在土壤里并沾满了土末的汗珠般的东西，人类平时的态度是不是有些过于轻视和随便了呢？ 它很美。尤其是它的颗粒，有一种土壤般朴素柔和不事喧哗的质地和本色。它从土壤里生长出来，依旧保持了土壤的颜色，不刺目，不耀眼，却改变了土壤的味道。这就使它带有了土地的精华的含义。特别是它还保持着耕种者的汗珠的形状，这就像是大自然给予我们的某种提醒、某种警喻，仿佛它不是自己种子的果实，而是汗珠滴入土壤后的成熟。 这一切使它更美。麦子，它是如此的平凡，然而却是由天、地、人三者合作创造的精品。它使我们想到天空的阳光和雨水，想到土地默默的积蓄和消耗，想到人的挥动着的肢体……所以有的民族在饭桌上面对面包时，会产生感恩的心情，感激这种赐予。所以还有的民族把麦穗作为了族徽，以表示某种崇信和图腾。麦子，它还可以使我们毫不费力地想到镰刀、饥馑、战争、死亡……等等之类最关乎人类生存的问题，但是面粉不容易使人想到这些。这就是麦子掩藏在朴素后面的那种深刻的美。 我是一个热爱粮食的人，因此，我非常乐意在春天的吉木萨尔翻弄麦子。我们住的地方没有面粉厂，也没有粮店；庄户人只能分得麦子，到一个河上的磨坊去磨成面粉。 连续几天，我和父亲把一麻袋麦子倒进院里架起的一个木槽里，然后倒水冲洗。我们选的是阳光非常明媚的日子，也没有风。晶亮晶亮的水珠儿闪着光芒，渗进麦粒中间，慢慢升起一股淡薄的尘雾；有一点儿呛人，仿佛使人闻见去年的土地散发出的温热。然后再倒水、搅拌、冲洗，直到一颗颗麦粒被洗出它本来的那种浅褐色的质朴，透出一股琥珀色的圆满的忧伤。然后晾晒几天，再装入麻袋。 我看得出来，麦子的色泽里含有一种忧伤的意味，一种成熟的物质所带有的哲学式的忧伤。这种忧伤和它的圆满形态、浅褐色泽浑然和谐，与生俱来而又无从表述，毫不自知而又一目了然。正是这，使它优美。 于是有一天，我们起得绝早。我们向邻居借来了一头驴和一辆架子车——这像是户儿家的一个重大行动似的，很早，我们就把装麦子的麻袋搬上驴车，朝磨房去了。 我和父亲坐在车上。我驾驭驴车的才能无师自通。我很想驱使那头毛驴奔驰一番，以驱散田野小路上的那种寒冷的寂静；然而父亲不允许，他害怕“把人家的驴累坏了”。磨房相当远，农村的早晨也相当漫长，我们的驴车仿佛慢