高二11班励志教育之惜时教育.docVIP

激励育人四步走之惜时教育 （一）惜时教育活动计划 指导思想 每个班级里，总是有些学生上课迟到，做作业速度很慢，总是要老师不断地催促，可是你着急，他不急，磨磨蹭蹭地，而且总是改不了，这就是养成了不惜时的习惯。作为老师，要为学生的将来负责，就不要忽视这些看起来视乎不重要的“小毛病”。应该从点滴入手，培养学生守时惜时的习惯。二、活动目标1、培养学生做事认真，积极上进的生活态度。2、使学生养成做事有计划、不敷衍、按时作息、自己的事情自己做的良好习惯。3、通过活动，使学生明白要按时作息的道理，并懂得守时、惜时。三、活动主题：惜时守时 勤奋学习四、具体活动方案 1、宣传发动，通过主题班会向学生发出“惜时守时 勤奋学习”的倡议。2、在班级管理中，以身作则，树立榜样。苏霍姆林斯基说过：“人只能由人来建树。”而学生又具有极强的模仿性，所以与学生朝夕相处的班主任，那一言一行，往往都在潜移默化中最直接最生动地影响着学生。 所以，老师要以身作则，让学生明显感觉到您的惜时、守时，给学生以潜移默化的影响。 组织学生搜集惜时守时名言、古诗及名人故事。 由各小组轮流组织主题班会，强化学生的惜时习惯。 集体宣誓活动常态化。 利用激励措施，长期督促。养成良好习惯不能一蹴而就，师生都应作长远打算。老师须允许学生习惯形成有个过程；学生须一步一个脚印，不能图快。师生密切配合，以评选“惜时标兵”为契机，