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  • 2017-05-27 发布于重庆
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4月份德育工作总结

高职学生德育工作总结 高等职业学校学生是未来祖国现代化建设的重要生力军,他们的道德水平高低直接影响产品质量和科学技术的转化水平,甚至在一定程度上影响着整个民族工业的发展。因此,高等职业学校开展德育,培养学生良好的行为习惯、崇高的品德和良好的个性,对于提高高职学生素质,促进高职院校职业教育发展,为各行各业输送高素质的人才都具有十分重要的作用。 ???? 一、高职德育教育的重要性 ??? 现阶段,高职学生的入学分数普遍不高。实践中我们看到,他们文化知识基础、自律性、自信心、意志品质、学习能力等,与高中学生都有一定差距。虽然分数不能跟德育成正比,但在我国的应试教育体制下,成绩差的学生往往受到更多的来自家长、老师、同学的谴责或鄙视,自卑心理、逆反心理强,一些学生厌倦学习,少部分学生形成了仇视社会型和偏执型人格。他们不但对自己、对社会都缺乏信心,而且把社会上许多负面的东西带进了校园,鉴于高职生源的特殊性,笔者认为,德育课不仅不能弱化,反而应该加强,深化改革,进一步提高实效性。 ??? ???1、树立和谐的发展的价值观 ??? 在教育观念上,要改变那种为教育而教育的价值观念,树立学校的德育,是为了促进学生德、智、体、美、劳等方面都获得健康和谐积极向上发展的教育价值观。学校德育的内涵是丰富多彩的,包括德育思想、目标、内容、方法、手段、环境、效果研究等等。这些内涵的根本标准是什么,不能简单地以是否符合某种条条框框为取舍,而是要看其是否有利于学生的健康、全面的发展。从这种教育价值观出发,我们必须站在历史的高度,以战略的眼光来认识我国新时期学校德育的极端重要性。要把学校德育建立在研究变化了的时代和学生思想实际的基础上,从中寻找未来学校德育的起点,建立起健康、向上、积极、开放、灵活、和谐的学校德育内容体系。 ??? 将德育教育放在学校教育方针前列 ??? 我们要坚持和倡导的是具有中国特色的社会主义道德观,其目标是:使学生热爱社会主义祖国,拥护党的领导和党的基本路线,确立献身于有中国特色社会主义事业的政治方向;努力学习马克思主义,逐步树立为人民服务、艰苦奋斗的精神和强烈的使命感、责任感;自觉地遵纪守法,具有良好的德育品质和健康的心理素质;勤奋学习,勇于探索,努力掌握现代科学文化知识,从中培养一批具有共产主义觉悟的先进分子。 ???采取恰当措施来强化学校的德育教育 ??? 要把校内教育与校外教育紧密结合起来。德育不仅仅是学校、教师的事,社会、家庭和学校要紧密协作。但是,现实的状况是:教育部门在鼓吹社会教育,党政部门在呼吁社会教育,社会团体在敷衍社会教育,大家都在糊弄社会教育。社会教育仅仅停留在口头上或文件中。要改变校内校外教育相脱节这一现象,必须由国家和地方行政出面组织,教育行政部门作参谋或助手,把校内教育于校外教育结合起来,形成具有中国特色社会主义的强大的德育氛围。 ??? 三、加强高职生德育教育的方式与方法 ??? 1、高职院校德育工作应有所倚重 ??? 高职院校的德育工作,我们应有所侧重和针对性。首先,我们要关心学生的学习生活。目前,部分高职学生存在学高职院校的德育工作,我们应有所侧重和针对性。首先,我们要关心学生的学习生活。目前,部分高职学生存在学习目标模糊,学习动力不足。我们要对学生进行学习引导,鼓励他们树立正确的人生观、价值观,树立远大的理想,为今后就业打下良好的基础。其次,德育要指导学生的人际交往。目前,高职学生中独生子女的比例明显提高,学习、生活节奏加快。网络时代的到来,学生人际交往出现障碍,影响了学生心理健康发展。高职院校的德育工作应对学生在这方面进行指导。再次,高职院校德育应引导学生的日常行为规范。高职院校应引导学生养成良好的学习、生活习惯,向学生传授现代文明生活方式的知识,引导他们遵守学生的日常行为规范。 ??? 2、注重学生家庭教育 ??? 良好的家庭教育是造就高职学生成才的必要条件。高职学生的健康成长关系到祖国的前途命运。能否把高职学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的人,这关系到国家是否后继有人的百年大计。福禄贝尔还说过:“国家的命运与其说是掌握在当权者的手中,倒不如说是掌握在母亲的手中。”这句话很有哲理性,它深刻地挑明了家长在教育子女中所起到的作用。家长首先要明确教育方向与国家利益、人民要求相一致的原则,不能把孩子视为私有财产,要树立为国教子的思想,端正教育目的。 ??? 3、树立学生自我教育能力 ??? 青少年学生的思想德育品质的形成,不外乎受两个方面的影响。一个方面是来自外部的,包括学校、家庭、社会的教育;另一方面则是通过内因起作用,而外部的教育归根结底仍要通过学生的自我教育才能产生意义。因此,只有充分发挥学生的主体作用,激发学生自我教育,启发学生的内驱力,才能使学生逐渐地真正地成长。从而使学生学会做人、学会求知、学

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