20112012毛概实践教学实施方案.docVIP

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 实践教学实施方案 一、实践教学的目的 《》实践教学的目的是为了全面贯彻党的教育方针，全面提高课教学水平和质量，提高课教学的针对性和时效性，使学生更深刻、更全面地掌握的基本原理和方法，培养学生运用解决实际问题的能力，提高学生的实践能力和社会适应能力。使学生牢固树立马克思主义和中国特色社会主义信念，掌握当代中国马克思主义观察世界、分析国情的思维方法，提高政治理论素养，使他们成为社会主义现代化建设事业的建设者和接班人。 实践教学的基本原则 ?与其他学科相比，课程的教学有其独特的学科特点，它既要求提升学生的思想政治理论素养，又注重对学生分析问题、解决问题的实际能力的培养；同时学科本身又具有鲜明的时代性，与社会主义现代化建设的实践活动密切相关。因此，在该门课程的教学中必须充分重视实践教学环节，在进行实践教学的过程中，应始终遵循原则使学生通过实践活动形成对当代中国的马克思主义理论的感性认识，直至上升为理性认识。 城市中农民工生存现状调查与思考农民对实施农村合作医疗保险制度的大学生的调查与分析实践形式 组织学生到具有一定代表性或典型意义的农村调研考察。社会调查报告的写作（一）调查报告写作的格式1、须注明调查的对象、时间、地点、范围和主题调查方法。2、须将调查到的事实材料进行归纳、整理，并依据事实材料的分析研究，得出合逻辑的、具有说服力的结论。3、须针对调查得到的事实，提出具有见地的看法或有价值的建议，以期对今后工作提供参考，发挥社会调查报告应有的社会价值。以上三点是不可或缺的。（二）调查报告材料的获取1、须亲自调查获取第一手材料，调查报告的材料须真实可靠。在调查报告中，要提供材料的来源，反映材料获取的过程。2、调查报告须提供调查数据来源的相关资料。（三）调查报告交稿的形式以班级为单位，统一收齐后交教师手中。交稿时班级的学习委员须清点报告份数，列出班级报告的目录清单，并签字。陈金安.当前大学生问题的思考J］.浙江海洋学院学报（人文科学版）2000，6（3）. （编号顶格，小四，宋体，不加粗） 书籍格式：[编号]作者书名（版本）出版地：出版社出，版时间：页码期刊格式：[编号]作者文章题目期刊名年份，卷号（期数）：页码网络资源：[编号]作者文章题目发表日期；网络资源路径[编号]作者出版地：，调查报告交稿xxxx班 应收： 份 实收： 份 缺： 份 （以上信息宋体小四、加粗、居中，与下面表格间隔一行。） 调查报告名称 姓名 学号 组长联系方式 房价状况的调查报告 xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxxxxxxxxxxxxxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxxxxxxxxxxxxxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxxxxxxxxxxxxxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx 备注 （此处注明未交调查报告小组同学的报告名称，姓名，学号，联系方式） （表格内容全部为宋体，小四，不加粗，行距为单倍，段前段后间距为0） 学习委员（签名）： 联系方式： 日期：