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“偶像”话题问卷调查 朋友，你好！感谢您接受我们的采访。请据实填写下面各题： 1 目前你的学历是 A 小学 B 初中 C 高中 D 大学 2 你会选以下哪类人作为自己的偶像？ A 影视歌星 B 节目主持人 C 商业巨子 D 电脑怪杰 E 政坛要人 F 亲人、朋友 G 其他_________________ 3 你对“追星”现象的态度是 A 不关我事 B 无聊！现在的孩子，越来越幼稚了！ C 赞成，是对生活的热爱，对美的追求 D 社会经济发展的必然性，以后还会更猛 4 你认为成为“偶像”最重要的条件是 A 外表赏心悦目，时尚代言人 B 重艺德，有爱心，有内涵 C 优秀的专业素质，外表不重要 D 靠个人打拼闯出星途而非靠金钱或关系 E 完美无缺，有财有材有貌有德 F 其他___________________ 5 某天当你不小心也成为了偶像，你愿意被崇拜，被关注吗？ A 愿意 B 别，我怕！ C 无所谓 D 其他________________ 6 如果你有偶像的话，你会想尽办法得到一切他（她）的相关物品吗？ A 愿意 B不会 C看情况 D 其他_________________ 7 你心中的偶像标准是什么？______________________________________ 8 你从何时开始有偶像的？______________________________________ 9 你认为当今的少男少女崇拜明星有无益处？ A 有 B 无 请说明你的理由____________________________________________________ 10 若有偶像，他（她、他们）是__________________________________ 资 料 分 析 ： 青少年偶像崇拜的原因主要有四个方面： 一、学习压力大，寻找精神寄托，此类占38%； 二、寻找自我，以一个活生生的形象作为自我的代表，此类占29%； 三、寻找一种遥远的亲密感，以补偿脱离对父母的依赖产生的情感真空，此类占20%； 四、从众心理，希望与群众保持一致，此类占13%。 学生群体中看法也有一定的差异。52%的人认为崇拜偶像让人有奋斗的目标和发展的方向；10%的人认为盲目的崇拜使学生在学习上分神分力，是不好的；38%的人认为崇拜偶像有利也有弊，要看你如何去做。由此我们看到了青少年崇拜偶像的特点：感性的成分多，理性的成分少；认同式依恋的多，浪漫式依恋的少。 倡议 学习研讨 社会调查 分析资料 得出结论 展示成果 开题报告存在的问题： 学生的问题： 离题： 残缺： 错误： 抄袭： 教师的问题： 没有指导；没有评语；没有教案；没有心得。 本学期要求： 1、校本培训：讲座导学；领书自学；案例助学； 2、任务要求： （1）论证开题报告（调整课题，开发项目类） （2）开设讲座 1）资料的统计处理和结果分析。2）如何结题。 3）如何开展成果展示。 （3）收齐上周三发放的课题活动情况记录表，对上周学习作简要小结，并对当天的研究作好安排。 填写本周“课题活动情况记录表”。 需要实验的小组，需填写“实验记录表”，列出实验目的、方案所需药品，实验完毕后，填写好实验过程及结论。记录表需经指导师签字同意后才可带“表” 进实验室进行实验。 填写指导师意见。 校教研处 偶像崇拜在青少年群体中十分普 遍。而青少年正处于人生的转折期， 辨识力、自制力较弱，需要正确的引导。我们想通过此次研究活动，从中学生的角度去分析“偶像热”的利与弊，从而对其有更全面的了解，并利用其有利的一面，使我们能更健康地成长。 选题背景： “研究性学习”问卷咨询 专 家 访 谈 社 会 调 查 文 献 研 究 网 络 搜 寻 1、“偶像热”引起的原因 3、分析“偶像热”的利与弊 5、青少年应如何理智看待“偶像热” 4、社会、学校、家长对青少年“追星” 现象的看法 2、青少年对偶像崇拜的看法 研 究内容