高考阅读题训练 (2).pptVIP

一、社会科学类、自然科学类文章 二、文学作品 作业 阻力！因旋涡旋转时涡心压力低，所以翼的上表力称之为涡力。蜻蜓翅的涡升力可分为向前疾飞和空中悬停两种。蜻蜓翅面上沿翼展方向布满与气流方向垂直的锯齿型深沟。在翼部面上如把各锯齿峰用光滑曲线连起来，则构成人们熟悉的升力翼型。当蜻蜓向前疾飞时，每一锯齿槽中都产生一旋涡，这些旋涡以每秒160—200次的振翅拍击而略高出锯齿峰。所以避免了旋涡外的流线与锯齿相撞所产生的阻力。可以设想，蜻蜓的翼型实际上是由一系列不脱落的贴体旋涡构成的。上表面旋涡多而大，绕流气体又不与固体翼面磨擦或相撞，自然是升力大增，阻力锐减了。  边条翼或“协和”式飞机的哥特式三角翼产生的脱体涡流型，是人类应用涡升力的成功实例，可使升力增大一倍，失速攻角增大到30—40°。但由于脱体涡最终要流出翼面，涡能量损耗，与昆虫翅涡升力相比，阻力则显得太大而升力增益也相形见绌。  研究理理想的涡升力翼型飞机的工作正在进行，蜻蜓翅的振翅飞行原理为涡升力的研究提供了有益的启示。 筛选文中重要信息并根据需要加以整合，是阅读理解 文章的一种重要能力。 筛选信息题，要求从阅读文段中选取符合题目要求的 意思来回答问题，这个意思即所谓“信息”，往往表现为文段 中现成的词语、句子，或是藏在语句里面的所谓深层含意， 或是闪烁在字里行间的隐含意思。 整合信息，即对提取的信息进行辨析、筛选，对委婉 含蓄的内容进行分析、推论，然后根据考题需要，组织转 换成符合要求的答案。 主要考查以下几方面： 一是从名词概念出发，要求提取由名词概念生发 的信息或包含概念的关键语句。 二是抓住重要的知识概念或重要语句，要求提取 对其阐释的信息，其中包括体现概念和语句内容的若 干要点（形成的条件、原因和相关因素）。 三是从文章主旨、作者写作意图、观点和情感 的角度出发，要求寻找有关的词语和句子，或者是按 提供的例句去寻找同类的语句。 四是抓住寓意含蓄的句子或在结构层次中起重要 作用的语句，要求从上下文提取有关信息并转换，使 这些语句的寓意具体化和明朗化。 例6（全国高考试题)阅读下面的文字，完成1～5题。 《中国新文学大系·散文二集》导言（节选） 郁达夫　 在四千余年古国的中国，散文的内容自然早已发达到了五花八门，无以复加。我们只须一翻开桐城派正宗的《古文辞类纂》[注]来看，曰论辩，曰序跋，曰奏议……一直到辞赋哀祭之类，它的内容①真富丽错综，活像一部二十四史零售的百货商店。这一部《古文辞类纂》的所以风行二百余年，到现在还有人在那里感激涕零的理由，一半虽在它的材料的丰富，但一半也在它的分门别类，能以一个类名来决定内容②。但言为心声，人心不同又各如其面，想以外形的类似而来断定内容的全同，是等于医生以穿在外面的衣服而来推论人体的组织；我们不必引用近代修辞学的分类来与它对比，就有点觉得靠不住了。所以近代的选家就更进了一步，想依文章本体的内容③,分类而辨体。于是乎近世论文章内容者，就又把散文分成了描写、叙事、说明、论理的四大部类了，还有人想以实写、抒情、说理的三项来包括的。 从文章的文体来看，当然是以后人分类方法为合理而简明；但有些散文，是既说理而又抒情，或再兼以记叙描写的，到这时候，你若想把它们来分类合并，当然又觉得困难百出了，所以我们来论散文的内容，就打算先避掉这分类细叙的方法。  我以为一篇散文的最重要的内容，第一要寻这“散文的心”；照中国旧式的说法，就是一篇的作意，大约就是这“散文的心”了。有了这“散文的心”，然后方能求散文的体，就是如何能把这心尽情地表现出来的最适当的排列与方法。到了这里，文字的新旧等工具问题，方始出现。  中国古代的国体组织、社会因袭，以及宗族思想等等，都是先我们之生而存在的一层固定的硬壳。这一层硬壳上的三大厚柱，叫作尊君、卫道与孝亲；经书所教的是如此，社会所重的亦如此，我们不说话不行事则已，若欲说话行事，就不能离反这三种教条，做文章的时候，自然更加要严守着这些古圣昔贤的明训了。这些就是从秦汉以来的中国散文的内容，就是我所说的从前的“散文的心”。 从前的散文的心是如此，从前的散文的体也是一样。行文必崇尚古雅，模范须取诸六经；不是前人用过的字，用过的句，绝对不能任意造作，甚至于之乎也者等一个虚字，也要用得确有出典，呜呼嗟夫等一声浩叹，也须古人叹过才能启口。此外的起承转合，伏句提句结句等种种法规，更加可以不必说了，一行违反，就不成文；你想，在这两重械梏之下，我们还写得出好的散文来么？ [