文化生活8.1色彩斑斓的文化生活.pptVIP

第八课：走进文化生活 第一框：《色彩斑斓的文化生活》 第一、二单元重在探究文化的一般意义 和自身发展的一般过程。 通过第三单元的学习，我们了解了源远流长、博大精深的中华文化，以及根植于中华文化之中的伟大的民族精神。 第四单元则在前三个单元的基础上从怎么办的角度探究文化建设的基本要求，这是我们学习文化生活的目的所在。 学习目标： 一、通过小晴的烦恼，总结出我们文化生活的新特点，并通过小晴及其阿姨烦恼的强烈对比，归纳出我们的文化生活发生翻天覆地的变化的原因。 二、通过小晴课余文化活动的展示，感受大众传媒为我们生活带来的双重影响，学会用辩证的思维来思考问题。 三、帮助小晴的阿姨罗列出文化生活中“喜与忧的各自表现并寻求解决文化生活中令人忧虑的现象的办法，学会用全面的观点看问题。 四、通过对“经典文化”与“流行文化”的辩论，推论出我们所真正需要的文化的形式。 小晴是某学校的一名中学生但最近有点烦恼。小晴对她的阿姨抱怨。 思 考 一 思 考 二 回到家里小晴第一件做的就是打开电脑登录QQ 然后到QQ农场偷菜 然后打开酷我音乐盒点听最新的一周音乐排行榜 做完这些，她还要上网浏览些娱乐八卦新闻 凤姐：“我9岁开始博览群书，20岁的时候达到顶峰，没有任何人能够超过我。我现在看的都是一种社会人文类的，比如说《知音》杂志或者《故事会》，以我的智商和以我的能力的话，往前面推