基于VBSE跨专业综合实训平台的经管类专业实践教学研究——以苏州农业职业技术学院为例.pdfVIP

职业教育 2 卷 18 期 2016 年9 月 DOI ：10.16681/j.cnki.wcqe.201618052 基于VBSE 跨专业综合实训平台的 管类专业 实践教学研究 ———以苏州农业职业技术学院为例 王志斌 （苏州农业职业技术学院，江苏 苏州，215008） 摘要：目前，高职经管类专业学生的校内实训大多是围绕各专业岗位来开设的，且实训内容比较程序化和固定化，缺 乏灵活性和互动性，因此，很难真正提高学生综合运用知识的能力，也与企业的实 用人需求存在一定差距。VBSE 跨专业综合实训 台很好地解决了这个问题。它将虚拟企业搬进校园，让学生在具体工作岗位上操练，真实感、趣味 性和竞争性更强。以苏州农业职业技术学院VBSE 课程为例，探讨了高职经管类专业VBSE 跨专业综合实训课程安 排及遇 的主要问题，并提出相应授课建议。 ： ； 关键词 高职；经管 VBSE ；实训 ： ： ： 中图分类号 G718 文献标志码 A 文章编号 2095-6401(2016)18-0084-02 信息化和工业化融合发展背景下的现代企业对新入职 以及校企合作提供了新的契机。学校可以顺应时代步伐，结 人员的要求越来越高，尤其对于技术性岗位来说，都希望新 合学校特色不断创新VBSE 现有教学平台，拓展平台 容，为 入职人员能够达到领悟高、上手快、经验足的要求。虽然高职 学生的学习和教师的授课提供更强有力的软硬件支撑，最终 学生培养方案中都有专门的顶岗实习安 ，但对于经管类专 提高学生的职业素养，为国家和社会培养更多接地气的优秀 业的学生来说，顶岗实习中很难接触到企业的核心工作。 人才。 。 ， VBSE 跨专业综合实训平台能非常有效地解决这个问题 它 最后，对于教师来说 VBSE 课程为教师提供了一个拓展 能够将虚拟企业搬进校园，让学生不出校门就能体验真实的 教学范围、提 教学能力的平台。它的仿真性促使我们随着 企业工作场景，在模拟工作中体会岗位工作要领，丰富自身的 经济社会的发展而不断更新自己的知识框架，为学生提供符 工作经验，为将来进入真正的企业工作打下坚实的基础。 合实际的职业信息；它的综合性促使我们掌握更加丰富多样 、 。 一 VBSE 跨专业综合实训平台概述 的知识，使得课程更加富有 涵 VBSE 跨专业综合实训（以下简称“VBSE 课程”）以学生 三、苏州农业职业技术学院VBSE 课程安排 自主学习为主，教师引导为辅，目标是培养学生的自主学习 苏州农业职业技术学院一贯重视学生动手能力的培养， 能力、实际动手能力和人际交往能力。主要特征可以概括为 各经管类专业（会计、物流、社区、物业、旅游、国贸）都安 有 以下几点 一，高仿真性。VBSE 课程为学生提供高仿真的 校 实训课程，如会计专业有会计手工实训、会计电算化实 办公场所、办公用品和业务数据，学生上课如同上班，每月可 训、财务管理实训等。为了进一步培养学生的综合实践能力， 以领取虚拟货币薪酬。 二，强竞争性。VBSE 课程中可以设 学院于 2014 年底开始建设VBSE 跨专业综合实训室，可同时 置多家制造企业、供应商和客户，各企业在采购和销售的过 容纳 4 家制造企业、2 家供应商、2 家客户和 6 家外围服务机 程中都会存在激烈的竞争，企业 部也会存在考核方面的竞