多媒体教学在高校足球教学中的应用.pdfVIP

传道习得 求知导刊 2016年8月 ChuanDaoXiDe Journal of Seeking Knowledge Guide Aug.2016 文章编号：2095-624X（2016）24-0112-01 多媒体教学在高校足球教学中的应用 魏家鹏 （兰州工业学院体育部，甘肃 兰州 730050） 摘  要：近些年，校园足球得到了一定的发展，怎样使足球教学水平得到提升，已成为现阶段体育教学中的重要研究课题。 本文研究分析多媒体教学在高校足球教学中的应用，以期为足球教学改革提供有价值的参考，促进高校足球教学的进一步发展。 关键词：高校；足球教学；多媒体教学；应用 中图分类号：G843 文献标识码：A 收稿日期：2016-07-15 作者简介：魏家鹏（1982—），男，甘肃兰州人，兰州工业学院体育部讲师，硕士，研究方向：体育教学与训练。 更加有趣，可以激发学生的兴趣以及满 生动形象。展示形式也丰富多样，可使 一、多媒体教学和传统高 足学生在知识上的需求。总之，多媒体 动作表象快速准确地形成和建立，提高 校足球教学的互补性 教学可完善传统教学，使教学过程更加 学生个体学习的主动性，并使教师的工 足球教学需要运用到多种教学方 直观与形象，可促进学生对知识要点的 作更加高效，使理论课的教学实践过程 法，传统的教学方法主要包括讲解法、 理解和掌握，也能促进学生自学，提高 简化，从而腾出充足的时间供学生进行 比赛法、示范法以及探究教学法等。但 其学习自主性，使其学习效率得到提高。 足球动作技能的练习，改善教学质量，实 随着社会与教育的发展，采用传统教学 多媒体教学是现代教学的重要手段，多 现教学过程的优化。 方法开展足球教学，已经不能满足现代 媒体技术的使用，使足球教学方式更加 2.促进学生自主学习，创建良好 教育的需求。例如，在进行高难动作示 先进。 的教学环境 范的过程中，采用传统教学法，由教师 将多媒体辅助教学应用于足球技 亲自示范，往往容易出现失误或者根本 二、足球教学中多媒体教 术动作的教学中，可使教学氛围更加良 无法完成，这些都将不利于提高实际教 学法的应用简析 好。多媒体教学手段的应用，使竞技水 学的效果。 1.通过多媒体教学，发挥教师主 平更高，技术示范动作更加标准，展现 传统教学法没有重视对学生实践 导作用，提升教学质量 的画面更加生动，慢动作展示更加清 能力以及适应能力的培养。教材内容缺 足球教学特点独特，需要教师进行 晰，形式丰富的技术分析可提高教学的 乏重点，为学生提供的资料不够直观、 动作示范，然而因为教师个体的身体素 生动性、形象性，使教学内容更加直观、 形象以及丰富。学生在学习动作过程中 质、运动能力、知识见解等存在差异，并 清晰且具体，便于学生的理解与记忆，也 不具有自主选择的权利，在学习中十分 且足球技术本身就比较复杂，因此，教 使学生学习的积极性、自主性得到显著 被动。根据足球的技术特点，完成一个 师要想将各种较难的足球技术动作进行 提升。一方面可取得较为理想的教学效 完整技术动作是一个瞬间的事，如果学 示范，实在不是件容易的事情。在示范 果；另一方面，在条件等同的情况下，因 生刚接触