2016-2017届高中数学 第一章 集合与函数概念 第3课时 集合间关系课时作业 新人教A版必修1.docVIP

第3课时　集合间关系 　　　　　　　课时目标 1.理解集合之间包含与相等的含义． 2．能识别给定集合的子集、真子集，并能判断给定集合间的关系． 3．在具体情境中，了解空集的含义． 　　识记强化 1．子集的概念． 对于两个集合A，B，如果集合A中任意一个元素都是集合B的元素，就说这两个集合有包含关系，称集合A为集合B的子集，记作AB(或BA)． 2．真子集的概念． 如果集合AB，但存在元素xB，且xA，称集合A是集合B的真子集，记作AB(或BA)．规定：空集是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集． 3．集合相等的概念． 如果集合AB，且BA，称集合A与集合B相等，记作A＝B. 4．子集的有关性质 (1)任何一个集合是它本身的子集，即AA. (2)对于集合A，B，C，如果AB，BC，那么AC. 　　课时作业 (时间：45分钟，满分：90分) 　　　　　　　　　 一、选择题(本大题共6小题，每小题5分，共30分) 1．如果A＝{x|x＞－1}，那么(　　) A．0A B．{0}A C．A D．{0}A 答案：D 解析：注意元素与集合以及集合与集合之间的关系． 2．已知四个命题：＝{0}；空集没有子集；任何一个集合都有两个或两个以上的子集；空集是任何集合的子集．其中正确的命题个数为(　　) A．0 B．1 C．2 D．3 答案：B 解析：空集是不含任何元素的集合，所以错误；空集是任何集合的子集，因此空集也是空集的子集，且空集的子集只有一个，所以错误，正确． 3．已知集合A{3,4,9}，且A中至多只有一个奇数，则这样的集合A的个数为(　　) A．3 B．4 C．5 D．6 答案：D 解析：集合{3,4,9}的真子集有，{3}，{4}，{9}，{3,4}，{3,9}，{4,9}，共7个，去掉含两个奇数的集合{3,9}，可知满足条件的集合A有6个． 4．已知集合A＝{x|x＝3k，kZ}，B＝{x|x＝6k，kZ}，则A与B之间的关系是(　　) A．AB B．A＝B C．AB D．AB 答案：D 解析：对于x＝3k(kZ)，当k＝2m(mZ)时，x＝6m(mZ)；当k＝2m－1(mZ)时，x＝6m－3(mZ)．由此可知AB. 5．设集合M＝{x|－1≤x2}，N＝{x|x－k≤0}，若MN，则k满足(　　) A．k≤2 B．k≥－1 C．k－1 D．k≥2 答案：D 解析：因为N＝{x|x≤k}，又M＝{x|－1≤x2}，所以当MN时，k≥2. 6．已知集合P＝{x|x2＝1}，集合Q＝{x|ax＝1}，若QP，则a的值为(　　) A．1 B．－1 C．1或－1 D．0,1或－1 答案：D 解析：P＝{－1,1}，当a＝0时，Q＝，当a≠0时，Q＝{x|x＝}，Q?P，a＝0或a＝±1. 二、填空题(本大题共3个小题，每小题5分，共15分) 7．用适当的符号填空． (1)0________{x|x2＝0}； (2)________{x∈R|x2＋1＝0}； (3){0,1}________N； (4){0}________{x|x2＝x}； (5){2,1}________{x|x2－3x＋2＝0}． 答案：(1)　(2)＝　(3) 　(4) 　(5)＝ 8．已知集合P＝{x|0x－a≤2}，Q＝{x|－3x≤4}，若PQ，则a的取值范围是________． 答案：{a|－3≤a≤2} 解析：依题意，知P＝{x|ax≤a＋2}，又Q＝{x|－3x≤4}，若PQ，则，解得－3≤a≤2. 9．已知集合M＝{－1,3,2m－1}，集合N＝{3，m2}，若NM，则实数m＝________. 答案：1 解析：依题意，知当NM时，只能有m2＝2m－1，解得m＝1，经检验知满足题意． 三、解答题(本大题共6小题，共45分) 10．(5分)以下各组中两个对象是什么关系，用适当的符号表示出来： (1)0与{0}； (2)0与； (3)与{0}； (4){0,1}与{(0,1)}； (5){(a，b)}与{(b，a)}． 解：(1)0{0}； (2)0? (3)?与{0}都是集合，两者的关系是“包含与不包含”的关系，所以{0}； (4){0,1}是含两个无素0,1的集合；而{(0,1)}是以有序数对为元素的集合，它只含一个元素．所以{0,1}{(0,1)}；且{0,1}{(0,1)}； (5)当a＝b时，{(a，b)}＝{(b，a)}；当a≠b时，{(a，b)} {(b，a)}，且{(a，b)}{(b，a)}． 11．(13分)设集合A＝{x，x2，xy}，集合B＝{1，x，y}，且集合A与集合B相等，求实数x、y的值． 解：由题意得或 解，得或经检验不合题意，舍去，则 解，得经检验不合题意，舍去． 综上所得， 12