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先练真功夫，抓住各项改革，搞好三年规划， 再图大发展，创建一流名校，奠基百年梦想 ——漯河育才学校三年规划方案（草案） （2009年12月制定，2012年12月第一次修订，2015年12月第二次修订。） 漯河育才学校发展历年大事记 1996年，民办教育异军突起。李广仁先生运筹帷幄，漯河育才学校应运而生。麦田之上，泥泞之中，全体育才人自力更生，艰苦奋斗，以“六年制、小班额、寄宿式，英语微机特长”等优势，迅速站稳脚跟。为日后发展奠定了坚实的基础。 　　1997年，办学规模扩大，学校人数激增，学校基础建设基本完备。 　　1998年，由于资金紧张，学校运营陷入困境，全体一线教师克服重重困难，急学校所急，向学生家长集资，筹资近千万元。为学校的长足发展扫除了障碍。 　　1999年，漯河育才学校小学首届毕业生在漯河市最后一次初招考试中，遥遥领先，重点中学升学率高达84.8%，一举跻身市级一流名校，并自此长期保持着全市一流的教育质量。 　　2000年，育才学校“上发外联”战略初见成效，育才中学建校，育才小学、幼儿园稳步发展，在校生人数稳步上升。 2001年， 2002年， 2003年， 2004年， 2005年， 　　2006年，漯河育才学校十年校庆隆重举行，市主要领导到会致辞，对育才学校提出更高要求。“育才品牌”初步形成。 2007年， 2008年， 2009年，崔玉平校长在任期间，…… 2010年， 2011年， 2012年， 2013年， 2014年， 2015年， 一、学校概况 漯河育才学校是1996年经漯河市委、市政府批准兴建的一所高标准民办寄宿制学校。学校占地3.7万平方米，建筑面积3.1万平方米，绿地面积近1万平方米，投资总额2800万元。学校以基础教育为主，隶属市教育局直接管理，目前含育才中学、育才实验小学、育才幼儿园三个学部，现有在校生3000多人，其中寄宿生2500多人，在基础教育阶段，是全省规模最大的社会力量办学机构之一。 学校现有教职员工近300人，专任教师172人，其中35岁以下中青年教师比例超过70%。教师学历100%达标。中学部教师本科以上学历的占近90%，具有中学高级职称的占30%；小学部教师本科以上学历的占近50%，具有小学高级职称的占30%；幼儿园教师1╱3经过蒙台梭利教学法培训。学校有国家级专业教师2人，省级教育专家7人，市级骨干教师22人。获市级以上优秀教师、优秀教育工作者、师德先进工作者、中青年教师优秀专业人才、教学能手等称号的近300人次。 学校硬件基础较好，有教学楼3座，实验楼、学生公寓楼各1座，学生餐厅可容纳3000人同时就餐。各种专用教室齐全，装备完善，其中微机室4个，多媒体教室3个，语音室1个，各种实验室3个，器材、设备均能适应当前教育教学的要求 建校二十年来，育才师生共获得国家、省、市、区级奖励1000余项，2700多人次，其中市级一等奖以上奖项近300人次。奖项不仅涉及语文、数学、英语、物理、化学、计算机、体育、音乐、美术等中小学、幼儿园各个学科，还包括安全教育、校园管理、饮食卫生等方面。尤其是1999年夏季，我校首届小学毕业生参加漯河市最后一次初中招生入学考试，132名六年级毕业生，考入市属三所重点初中的学生为112人，重点中学升学率高达84.8%，一举跻身市级一流名校，并长期保持着全市第一流的教育质量。育才中学于2000年建校后，送出前两届毕业生，重点高中上线率分别名列全市第三名和第二名，名列市重点中学前列，连续荣获市教育局颁发的“教育教学暨中招考试先进单位”奖。在以后的六年中，我校参加历次初中招生考试，重点高中升学率一直保持在全市前列。 二、学校发展的优势 1、国家社会长期的稳定发展繁荣，中国城市化进程正在快速上升期，城市人口持续增多。 2、以寄宿制为主的灵活的就读形式，封闭式的管理满足了时代发展和广大家长的实际需要。 3、长期以来，漯河没有强势教育资源的引进入驻，我校长期保持了“一支独秀”的局面。 4、建校时间最早，学校管理、教育教学工作都取得了突出的成绩，赢得了广泛赞誉，成为漯河市民办教育的排头兵，形成了品牌效应。 5、拥有一支素质较高的，综合知识新、师德师风好、教学业务精、敬业奉献、爱生爱校、和学校同呼吸共命运的教师队伍。“育才的老师真好”，一直是学校的核心竞争力。 6、民办学校的性质决定了学校人事管理的自主性，教师有危机意识，不待扬鞭自奋蹄。 7、校园面积适中，硬件设施、校园文化、校园环境有了初步改善。 三、存在的问题与不足 1、由于基础教育长期以来都处于探索之中，各种教育改革的声音此起彼伏，各种教育理念，教育方法轮番登场，但从无定论，让广大从事基础教育的教师和学校无所适从。 2、由于以上原因，我校也未形成明确的能够凝聚人心的统一的奋斗目标，我们长期以来在摸索中