考研英语选修02.ppt

Courseware 2 for Postgraduate Entrance Examination Contents 词汇考查特点 突破考研单词 两大误区 熟词僻意 同义辨析 词根记忆 《 考研英语考试大纲解析》中明确指出：“考生应能掌握 5500 左右的词汇及相关词组。除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词，形容词与介词，形容词与名词等”；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。 词汇考查特点 词汇的考查，我们容易陷入一个数量递增的陷阱中。中学要求两千左右的单词，四级要求四千多，六级上升到五千多，于是考研？应该是六千以上吧？于是猛背单词，疯狂扩大词汇量。 其实，考研大纲与六级词汇量要求都是5500。考研对词汇的考查到底有什么特点呢。 ☆use of English单词的考法： 第一种给出四个形式不相近意思也不相近的单词，让考生做出选择。这样的题一般不难，考生根据上下文做出选择即可，这方面主要考查考生单词的广度和对文章理解的程度。文章理解了，只要认识这四个单词就可直接做出正确选择。 第二种考查经常会给几个形近但意思不尽相同的单词，让考生做出选择。这种题型要比第一种题型的难度大些，因为它不仅要求考生理解上下文，还要求对几个形近词做出区分。 例如：respectable, respectful, respective这三个单词极其相像，甚至词根都一样，辨析很困难。 用其词缀区分，首先respectable词缀为-able，这个词缀常加在动词之后构成形容词，且所构成的形容词通常具有这个动词被动的意义，如erase这个词，表示“擦去，抹去”的意思，它的形容词是erasable，该词在字典中的词义为“可消除的，可抹去的”。释义似乎没有表现出被动的意义，但如果说某种材料是“可消除的、可抹去的”，那么这些材料一定是“被别人或外界的物体所消除抹去”，材料肯定不会具备自己把自己消除或抹去的功能。 了解了这个词缀后，我们再看一下respectable这个单词，那么这个单词比较准确的含意应该为“被别人所尊敬的”，它的汉语释意应该为“可敬的，值得尊敬的”。 再看respectful这个单词，-ful也是英语当中的一个后缀，它的外表容易让考生联想到full这个单词，其实这个词缀的含义就是be full of，意为“充满了……”。我们把词根和词缀连在一起，应为“充满了尊敬的”，那么一定不是对自己充满尊敬，尊敬的对象应为别人，所以它的汉语释意为“恭敬的，尊重人的，有礼貌的”。 respective大家需单独记忆一下，它表示“分别的，各自的”。这样我们就区分开了这三个形近词。 第三种考查方式是给出一些意思相近甚至汉语解释完全相同的单词。这样的考查方式是最难的一种，要求考生深刻地掌握单词的含义。 例如：prevention和precaution这两个单词很常见，汉语解释也相差不多，考生很难区分。prevention解释为“防止”，precaution为“预防”。 这两个单词的区别。prevention意为“防止”，那么它就含有“让某事不发生的意义”； precaution意为“预防”，我们可以看一下这个单词的词根和词缀，pre-前缀表示“在……之前”，caution表示“小心”，“提前小心”也就是“预防”，提前采取一些措施，使灾难的损失降至最低。从哲学角度我们知道，人力是不能阻止灾难发生的，那么和天灾搭配的时候就不能用prevention，只能用precaution。prevention可以和一些真正可能阻止得了的事物进行搭配，如prevention of crime，如果和自然灾害这种阻止不了的现象进行搭配只能用precaution，如precaution of flood。 ☆阅读单词的考法 消极词汇就是看到认识但是不一定会用的单词，比如说在表达我们对某事不满意的时候大多数人都会用We are not satisfied with sth.，很少有人会用到这个单词-- discontent。但是如果文章中出现这个单词的时候我们会想到这个词的含义。discontent就是一个消极词汇，前面那个not satisfied就是一个积极词汇，因为我们不仅认识它还会写会用。 有人就会想，我的积极词汇的数量不够，是不是考研就考不好了？其实不然，因为考研中分值最大的部分是阅读，阅读三个部分共占整个试卷60%的分值。但这一部分考查的都是考生的消极词汇。因为阅读是要求考生在A、B、C 、D四个选项中选择答案，不要求考生写任何的英文。 ☆写作部分词汇考查 如果你掌握的积极词汇数量不够，也不要担心。写作是练出来的，建议多看别人的范文，自己多练习，在最后一定会掌握足够数量的积极