英语专业四级、专业八级考试题型改革解读.pdfVIP

非权威解读——我对英语专业四级、专业八级考试2015 年题型调整的看法 （新东方专业八级写作救命班网络课程：/course/5466） 千呼万唤始出来! 微信上传得沸沸扬扬的 “专业四八级考试题型改革”消息终于陆续在 全国各地的英语专业揭开神秘的面纱。 说实话，英语专业四八级考试，作为语言类的考试，其规模、信度、效度、可区分度等 测试学指标都还说得过去，但说到检验专业学习的成效，就显得有些捉襟见肘了。当初网上 盛传的题型调整，大致与现时的官方发布差异不大，当时就有外语界很多专家叹息：又跟在 大学英语四六级后面亦步亦趋。 这次的题型调整确实沿袭了很多四六级的题型，如完形填空由每空四选一改为方框内选 词填空。同时，原有的传统意义上体现英语专业的题目取消了——新闻听力。当然，“新闻 听力”归类到英语专业的所谓“特色”也是一厢情愿，非英语专业的学生就不需要“听懂英语新 闻” ，就没有能力“听懂英语新闻” 了吗？“英语新闻”难道比听“英语讲座” 、“英语演讲”更重 要？ 更有前几年被冠以体现“英语专业特色” 的所谓“人文知识”题型也被毫不留情删除，更是 让这个以“英语专业”为头衔的考试显得名不副实。我也并不认为那几个勾ABCD 的题能真正 考查出“人文知识” ，只不过又落入了“死记硬背” 的“题海”俗套，不考也罢，腾出空间，考查 些英语的硬功夫，也不失是一件好事。 总体说来，英语专业四八级考试从它诞生的那一天起，就从来没有脱离过”语言测试”这 一根本属性，即使题型大同小异，其本质和大学英语四六级、托福、雅思几乎没什么不同， 其对专业素质考查可以说几乎是零 （别跟我说那10 道“人文知识”选择题就可以考查专业素 质）！以前专业八级里的“英译汉” 、“汉译英”还能多少与大学英语四六级争出个高大上。此 时，在大学英语四六级考试也增加了汉译英，而且是篇章的汉译英之后，专业八级再也无法 保持它那“傲娇” 的容颜，只能默认“颜值”缩水的事实。 笔者作为一名执教英语专业十多年的一线教师，能理解考试委员会的苦——专业学习的 成效，岂非一两场考试可以衡量。这两场考试承担了太多它们本不该承担的责任和压力。英 语专业可能也是全国众多专业中唯一一个有全国统测的专业。但是，这个责任和压力再大， 承受的批评再尖锐，它们也得继续。因为在中国的高等教育中，没有哪一个专业像英语专业 这样，全方位无死角覆盖，近1000 所高校 （这还是2013 年的数字）开设英语专业，在校生 不计其数，这么庞大的规模，质量如何保证？如果没有全国统测这把达摩克利斯之剑，这些 英语专业出来的“天之骄子” ，别说英美文学和语言学学得怎么样，恐怕有一大部分连英语基 本功都恐难过关 （实际上，即使有这把剑，全国英语专业学生语言基本功仍堪忧，近3 年专 四的全国平均通过率也就刚过50%，专八在40%上下）。 从现实角度说，专业四八级考试无法在短期内取消，那就应该有一个符合实际的定位。 笔者斗胆进言：回归语言测试，做好语言能力评价。在此基础上，如有余力，可做些促进专 业教学改革的事，如此，则是大幸！ 这次的题型改革，应该可以看出这个符合实际的定位，而作文的改革和样题，也可以看 出是在为英语专业教学这几年高呼的“思辨思维”培养击鼓鸣锣，加油鼓劲。 下面，就来谈谈本次考试题型调整的内容和分析。 一、专业四级 1. 听写，明显有降低难度的意图，词数很少，难度很低。这一点从样题中可以看 出，在《总则》中的表述也很明确：停歇材料难度略低于中等难度，听写材料 长度约80-90 个单词。 2. 听力，两个小变化，一个大变化。 原来印在试卷上的问题没有了，改为录音中读出，考生须听出问题；原来 的新闻听力取消了，这是两个小变化。 大变化就是增加了和专八类似的听演讲（讲座）填空。这个新设的题型并 不一定增加了考试难度，但是要求考生要能抓住整个听力材料的要点，学会记 笔记，能记录下要点。听录音前只有30 秒的时间阅读需要填空的文本。 3. 原先的Vocabulary and Structure 该换名称为Language Knowledge，除了考查以前 考试中的词汇、搭配、语法应用，还有一个新的考查点——有些语法 （语言 学）术语。如样题： Which of the following is a stative verb （静态动词）？ A. Drink