江苏省句容市八年级数学下册 9.1 图形的旋转教学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

9.1 图形的旋转 【教学目标】： 1、通过图片的观察知道旋转的现象,知道旋转的性质 2、经历对生活中旋转现象的观察分析过程,引导学生解决一些问题 3、通过具体实例认识旋转,知道它的性质,掌握作图的技能. 【教学重点】：通过具体实例认识旋转,知道旋转的性质. ．【教学难点】：图形的观察操作画图等过程. 【预习导航】如图1所示，如果线段MO绕点O旋转90Ｏ，得到线段NO，在这个旋转过程中，旋转中心是 ，旋转角是 ，它是 度. 如图2，△ABC与△BDE都是等腰直角三角形，∠ACB和∠E都是直角，若 △ABC经旋转后能与△BDE重合，那么旋转中心是 ，旋转了 度. 【课堂导学】 （一）欣赏图片 创设情境 什么是旋转？ 图形的旋转不改变图形的 、 。 （二）探索分析 解决问题△ABO绕点O旋转,在这个过程中,你有什么发现? 点B的对应点是点___； 线段OB的对应线段是线段_____； ∠A的对应角是________；旋转中心是点_________； 若∠AOA′=45，旋转的角度______。（三）拓