江苏省徐州市八年级语文下册 第5课 我的童年教案 （新版）新人教版.docVIP

我的童年 学习目标 把握课文主要内容，了解作者童年生活的特点。 品味本文平淡简洁而富有表现力的语言。 理解作者的人生感悟，珍惜今天的幸福生活。 重点 品味本文平淡简洁而富有表现力的语言 难点 品味本文平淡简洁而富有表现力的语言 一、导入（最好直接点题） 二、了解目标 1、诵读课文，疏通文意，积累文言词汇。 2、理解课文内容。 三、自主学习 1、自由朗读课文，勾画生字词并注音释义，查找资料，整理作者的常识。 2、快速默读课文，用简洁的语言概括每个小标题下的内容。 四、小组质疑 合作探究 细读课文，回答下面的问题： 围绕“我的童年”，作者写了哪些人，哪些事？ 2、作者的童年生活有什么特点？在这篇文章中，作者是从哪些方面表现这一特点的？ 3、“每天最高的享受”这一部分中，作者说：“现在写这些事情还有什么意义呢？”结合本文内容，探究作者写这些事情有什么意义？ 学者钟敬文这样评价季羡林的散文“浮花浪蕊岂真芳，语朴情醇是真行；我爱先生文品好，如同野老话家常”。试结合文章内容，品析季羡林先生散文的特点。 五、师生互动（教师点拨、拓展） 1开头第一句“回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄。”联系全文内容，谈一谈你对这句话的理解。 作者是怎么介绍父亲和叔父在济南的经历的？ 3、作者详写举人太太给我拿白面馒头的情形有什么作用？ 4、作者为什么“宁愿再啃红高粱饼子就苦咸菜”？ 六、延伸拓展