生活中的平移课件（PPT 18页）.ppt

§3.1 生活中的平移 如图，△ABE沿射线XY的方向平移一定距离后成为△CDF.找出图中存在的平行且相等的三条线段和一组全等三角形.并说明理由. 学习体会 通过本节课的学习，谈谈你的收获？ * 新桥中学 谢莹莹 运动1 小明每天骑自行车沿着平直的马路上学. 运动2 在旅游景点，经常可以看到人们乘缆车沿索道缓缓上山或下山. 运动3 在车站以及百货大楼，人们乘自动电梯上楼或下楼. 运动4 在工厂，产品整齐地在传送带上沿着生产线从一个生产工位流向另一个生产工位. ⑴观察挂图，传送带上的电视机的形状、大小在运动前后是否发生了改变？手扶电梯上的人呢？ ⑵在传送带上，如果电视机的某一按键向前移动了80cm ，那么电视机的其他部位（如屏幕左上角的图标）向 移动，移动了 cm. 前 80 ⑶如果把移动前后的同一台电视机的屏幕分别记为四边形ABCD和四边形EFGH（如下图），那么四边形ABCD和四边形EFGH 的 形状、大小是否相同？ 1.举例说一说生活中的平移。 说一说、做一做 2.动手操作（一） 将图中的三角形向左移动4格 C A B B A C A B E C D F X Y 例题 1）下列各组图形中图（2）可以由图（1）平移得到的是（ ） 自我测评 A B C B 2）在下面的六幅图案中，（2）（3）（4）（5）（6）中的哪个图案可以通过平移图案（1）得到？ 3）如图，∠DEF是∠ABC经过平移得到的，∠ABC=33o，则∠DEF= o 4）3米长的卡车朝前一直行驶。若卡车头前进了100米，则卡车尾前进了 米。 33 100 下图是一个图案，它是由若干个两种颜色的小鱼形状的图案拼成的，你能用平移分析这个图案是如何形成的吗？ 给你一幅图案，你能找出基本图形，并再现平移过程吗？ 作　业 动手操作（三） 在自己的小卡片上将小汽车向右平移卡片上所标的格数，制作动画。 请大家思考并分组讨论一下，以上几种运动现象中有什么共同点？ 世界充满着运动，运动无所不在. 让我们来观察一下我们生活中的一些运动，看看它们是否有一些共同点，有什么规律可循. 世界充满着运动，运动无所不在. 让我们来观察一下我们生活中的一些运动，看看它们是否有一些共同点，有什么规律可循. 世界充满着运动，运动无所不在. 让我们来观察一下我们生活中的一些运动，看看它们是否有一些共同点，有什么规律可循. 世界充满着运动，运动无所不在. 让我们来观察一下我们生活中的一些运动，看看它们是否有一些共同点，有什么规律可循. *