2017年秋九年级数学上册 22.3 实际问题与二次函数（第3课时）教案 （新版）新人教版.docVIP

22.3 实际问题与二次函数 教学内容 22.3 实际问题与二次函数（3）． 教学目标 1．根据不同条件建立合适的直角坐标系． 2．能够从实际问题中抽象出二次函数关系，并运用二次函数及性质解决最小（大）值等实际问题． 教学重点 1．根据不同条件建立合适的直角坐标系． 2．将实际问题转化成二次函数问题． 教学难点 将实际问题转化成二次函数问题． 教学过程 一、导入新课 复习二次函数y＝ax2的性质和特点，导入新课的教学． 二、新课教学 探究3 下图中是抛物线形拱桥，当拱顶离水面2m时，水面宽4 m．水面下降1 m，水面宽度增加多少？ 教师引导学生审题，然后根据条件建立直角坐标系．怎样建立直角坐标系呢？ 因为二次函数的图象是抛物线，建立适当的坐标系，就可以求出这条抛物线表示的二次函数．为解题简便，以抛物线的顶点为原点，以抛物线的对称轴为y轴建立直角坐标系． 教师可让学生自己建立直角坐标系，然后求出二次函数的解析式． 设这条抛物线表示的二次函数为y＝ax2．由抛物线经过点(2，－2)，可得这条抛物线表示的二次函数为y＝－x2． 当水面下降1m时，水面宽度就增加2－4 m． 三、巩固练习 一个涵洞成抛物线形，它的截面如右图所示，现测得，当水面宽AB＝1.6 m时，涵洞顶点与水面的距离为2.4 m．这时，离开水面1.5 m处，涵洞宽ED是多少？是否会超过1 m？ 分析：根据已知条件，要求ED