江苏省南京市八年级数学下册 7.4 频数分布表和频数分布直方图学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

7.4　频数分布表和频数分布直方图 学习目标 1．了解频数分布的意义，会绘制频数分布表和频数分布直方图； 2．通过经历调查、统计、研讨等活动，发展学生实践能力与合作意识； 3．通过学习，培养学生勇于提出问题，大胆设计，勇于探索与解决问题的能力 学习过程 一：“学”——自主学习 情景引入 你知道八年级学生的身高在什么范围内吗 ?你知道整体分布情况如何吗 ?你如何解决这个问题呢？ 某中学为了了解八年级学生身高的范围和整体分布情况，抽样调查了八年级50名同学的身高，结果如下（单位：cm）：怎样描述、分析这50名学生身高的分布情况？ 150 148 159 156 157 163 156 164 156 159 169 163 170 162 163 164 155 162 153 155 160 165 160 161 166 159 161 157 155 167 162 165 159 147 163 172 156 165 157 164 152 156 153 164 165 162 167 151 161 162 探索活动： 1、在这组数据中163厘米的频数是 。频率是 。 2、绘制频数分布表、频数分布直方图与