湖北省荆门市八年级语文下册 第11课《敬畏自然》教案 新人教版.docVIP

《敬畏自然》教学设计 一、教学目标知识与技能整体把握文意，理解本文的主旨，逐步培养学生阅读科学文艺作品的兴趣。过程与方法1．理解本文层层推进、水到渠成的论述方法和对比手法的运用。2．揣摩关键语句，体味其深刻含义，培养语感。情感、态度与价值观培养科学理性精神和人文关怀精神，正确认识人与自然的关系，爱护自然，求得人与自然的和谐发展。二、教学重难点 重点1．理解课文内容，把握作者观点。2．探究思考，理解关键语句的深刻含义。难点1．概括要点，理解层层推进的论述方法。2．理解“敬畏自然”的内涵，正确领会“宇宙的智慧”“宇宙的生命”的含义。三、教学方法1．情景教学法。2．设疑激趣法。3．讨论点拨法。四、教学媒体有关人类征服自然的图片，多媒体课件。五、教学课时2课时???六、教学过程?????????????????????????????????????????????? 第一课时（一）新课导入??? “爱护环境”是我们当今一个出现频率很高的话题，也是一个严峻的话题，我们只要仰视一下天空，就应当惊愕地承认：它早已不再纯净，而是被“现代文明”的烟尘污染得浑浊而模糊。不必讳言，在人类的生存空间和视野中，已很难找到一块净土：珠峰的雪样中含汞含锰，大西洋海底有铅、铬沉淀，南极企鹅体内含苯，北极烟雾在加浓变酸。此外，我们曾经那么意气风发地相信“