江苏省苏州市八年级语文下册 第二单元 8 多一些宽容教案 （新版）苏教版.docVIP

《多一些宽容》 教学目标 1、学会道理论证的论证方法。 2、理解宽容的意义及怎样才能做到宽容。 教学重点、难点 1、对宽容和批评统一关系的理解。 2、理解文章以讲道理为主的论证方法。 本课题教时数 一课时 教学方法 自读，点拨，讨论 教学过程 一、导入课堂 同学们，今天我们来学习第八课，郭安凤写的《多一些宽容》。 二、教学目标 1、学会道理论证的论证方法。 2、理解宽容的意义及怎样才能做到宽容。 三、自学指导 请同学们自学课文，8分钟后请同学们举手回答下列问题，看看谁说得好： 阅读课文，整体感知课文的思路，理清层次。 四、师生互动交流 自学时间到，请问，上面的问题有答案了吗？请举手回答。教师注意评价方式，具体过程教师视情况处理。 1、论述提倡宽容的意义——论怎样才能做到宽容——对观点补充论述 第一段：论述提倡宽容的意义。 第二段：论述怎么样才能做到宽容。 第三段：对观点作补充论述。 2、阅读第一段 明确：前两句从人与人的关系的角度阐述宽容的社会意义，说明只有提倡宽容，才能建立和谐的人际关系。后一句引用林则徐的对联，从个人胸襟的角度加以论证。引用的内容，重点在于下联，强调“有容乃大”的道理。总之，无论从社会的人际关系角度，还是从个人修养的角度，都必须提倡宽容。 3、精读第二段。思考：作者按什么层次来论述怎么样才能做