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美术学专业指导性培养方案 一、基本学制：四年　　　　　　　　最低学分修读要求：180学分 　　学习年限：三至六年 　 　　　 学籍年限：最长八年 二、学位授予：文学学士 三、业务培养目标 本专业的任务是培养具备扎实绘画基本功和较高艺术综合素养，能够独立从事绘画创作与研究；具备艺术设计学相关理论知识和基本技能，能将现代信息技术与传统的工艺设计表现手法相结合进行设计创作和创新思维，适应社会主义市场经济发展的美术创作与应用型设计人才。 四、业务培养要求 本专业绘画方向主要学习并掌握美术绘画的基础理论和相关知识，以及油画、中国画的基本技能和形式语言，并对油画、中国画艺术的历史及其发展方向和趋势有明确地了解，具有用油画、中国画形式创作美术作品反映现实生活的能力。本专业艺术设计方向主要学习并掌握艺术设计的基础理论和应用规律，了解现代艺术设计的前沿动态及发展方向，掌握将现代电脑科技运用于视觉传达设计、环境艺术设计和服装艺术设计的基本技能。 毕业生的知识、能力与素质结构： (一) 知识结构 1.掌握中外美术史、艺术设计史及相关美术理论知识。 2.掌握绘画的基本理论与技能。 3.掌握艺术设计的相关理论与技能。 4.掌握计算机辅助设计相关软件的知识与技能。 (二) 能力结构 1.具有独立进行美术研究和创作的能力。 2.具有独立进行艺术设计和熟练运用计算机软件进行辅助设计的能力。 3.具有资料信息收集、查阅（包括利用互联网和图书馆）与处理的能力。 4.具备较强的美术应用与实践能力。 5.具有创新意识和独立获取新知识的能力。 (三) 素质结构 1.品格素质：树立正确的政治信仰，具有良好的思想素质与道德素质。 2.科学与文化素质：了解人类文明史和科学发展史，具备基本的自然科学知识；了解西方文化，熟悉中国历史和中国传统文化；具有良好的人文素养，具备基本的文学艺术知识和修养。 3.专业素质：具备扎实的美术基本功、较为系统的专业理论知识和实践应用技能，具有富于创新的能力和素质。 4.心理素质：具有良好的个性心理品质和自我调控能力，具有良好的社会适应能力和耐挫能力，能维系和谐的人际关系。 5.身体素质：具有健康的体魄、勤于锻炼的行为习惯和运动机能，具备较强的抗疾病素质。 五、主干课程 本专业的特色主要着重于培养学生实际的绘画创作与艺术设计能力。为此，在课程的设置上确定了六个系列课程： (一)专业理论课程主要有：中国美术史、外国美术史、艺术设计史等，主要为学生具体的绘画创作与艺术设计实践打下坚实的美术理论基础。 (二)油画方向实践课程主要有：油画材料与技法、油画（一）、（二）、（三）、（四）、（五）等，主要为学生的油画创作实践打下良好的造型、用色和创作思维基础，使其掌握油画形式语言的实际运用技能。 (三)国画方向实践课程主要有：书法篆刻、中国画（一）、（二）、（三）、（四）、（五）等，主要为学生的国画创作实践打下良好的造型、用色和创作思维基础，使其掌握国画形式语言的实际运用技能。 (四)视觉传达设计方向实践课程主要有：Photoshop、CorelDraw、字体标志设计、招贴广告设计、包装设计、书籍设计、CI设计等，主要为学生从事视觉传达设计实践打下良好的造型、用色和设计思维基础，使其掌握视觉设计表现的实际运用技能。 (五)环境艺术设计方向实践课程主要有：工程制图与测绘、装饰材料与结构、Photoshop、3D MAX、Auto CAD、室内设计（一）、（二）、（三）、工程预决算、景观设计等，主要为学生从事环境艺术设计实践打下良好的造型、用色和设计思维基础，使其掌握建筑装饰材料及施工的实际运用技能。 (六)服装设计与工程方向实践课程主要有：时装画技法（一）、（二）、（三）、服装款式设计（一）、（二）、（三）、服装结构设计（一）、（二）、服装CAD、Photoshop、CorelDraw、缝纫基础训练、制衣工艺实践、服装工艺实践等，主要为学生从事服装艺术设计实践打下良好的造型、用色和设计思维基础，使其掌握服装材料和工艺制作的实际运用技能。 六、实践教学 (一)实践教学培养目标 通过实践教学，培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观和审美观；训练学生基本的美术造型能力和技巧，培养其绘画创作与设计的实践应用能力和审美创造能力，以提高学生的社会实践竞争力，使其具备毕业后自主学习，提高自身专业水平的能力；培养学生作为美术工作者的社会责任感、艺术创新意识和不断探索的精神。 (二)实践教学基本结构 本专业实践教学由通识教育平台实践教学（入学教育、国防教育、安全教育、社会公益劳动、就业指导等）和专业教育平台实践教学（专业实践课教学、毕业实习、毕业设计）环节构成。 (三)各阶段和环节的具体培养目标与实施方式： 1.思想教育环节：思想教育环节主要是培养学生树立服务社会的意识，