第二章 演讲设.pptVIP

１、话题选择 明确演讲的类型 明确演讲的主题 扩展演讲的主题 如何把事实组织起来使之互相之间形成一个有序的关系呢? 答案是: 确定其涵义并加以分析。把这一事实融入一个有序的体系之中: a .此事实为何会这样? b .此事实如何形成的? c .此事实发生在何时? d .此事实发生在何处? e .此事实据谁所介绍? 要求支持 1 .列举问题; 2 .根治问题; 3 .呼吁合作。 呼吁理解 1 .出现了需要根治的情况; 2 .我们应采取措施应对这种情况; 3 .你为此行动的理由。 激励行动 1 .获得有兴趣者的关注; 2 .赢得信任; 3 .陈述事实, 教导人们关注你的提仪的价值; 4 .号召为达到目的而行动。 口述演讲稿训练。 相信自己的言说：言说自己相信的东西 言说自己相信的东西（海德公园：信仰提升智慧） ——从相信、信念到信仰 演讲所能改变的公共生活世界： 演讲者与听众：沟通交流是一件使人愉快的事，各自的收获 演讲所能改变的公共生活世界：个人面对世界是无力的，但观点和思想的交流创造价值共同体，从而改变世界。 （法国的启蒙运动、美国的进步主义运动、民权运动） 谢谢！ 第二章 演讲设计 一、 提高演讲能力的基本途径。 1、知识层面：阅读训练 2、逻辑层面：思维训练 3、技术层面：写作与口语 4、心理层面：相信、感知与说服 1、知识层面： 经典知识、经典解读、理论原理、历史知识、当代故事 ——阅读的目的？阅读的经验与人生的体验 ——我们会读书吗？阅读方法的改进（知识的积累与阅读速度） ——要读多少书才够用 ?（西方大学本科教育） 团队的智慧：在起草总统就职演讲稿时，奥巴马召集了寫稿團隊，用半小时口述了自己想说的内容，接着这个班子用几个星期搜集资料，通过历史学家论证其准确性。 2、逻辑层面：思维训练 理性思维的构成要素： 1、独立思考（中、西之读书） 2、重视证据（东京审判之辩论，证据链条） 3、逻辑推理（寻找多角度因果联系、三段论等） 练习题 美国高技术出口管制是否阻碍了美国对中国的出口？ ASSISTANT SECRETARY OF COMMERCE CHRISTOPHER PADILLA 2007年的解释 “… in terms of actual exports of “advanced technology products” (ATP), only 0.6% of such U.S. exports to China required an individual validated license… ” “…至于高技术产品的实际出口，仅有0.6%的美国向中国的此类出口需要单独的确认许可证…” 美国高技术出口受到出口管制阻碍的大小（中理） 样本选取 法律不允许向中国出口 企业放弃出口不申领许可证 向中国出口行政成本大 企业放弃出口不申领许可证 向中国出口政治压力大 企业放弃出口不申领许可证 不需要许可证 申领许可证，得到 美国对中国高技术出口潜在机会 申领， 未得到 3、技术层面： 写作训练：读书笔记、日记、议论文写作(美国的论文教育） 口头表达训练： 录音练习（语音、语调） 对镜练习 公众演讲（没有人从一开始就擅长即兴演讲。邱吉尔的背诵和准备） 态势语言(手势态势语、动作态势语、仪表态势语。) 信息总量＝7％言辞＋38％声音＋55％表情。 态势语运用原则：准确，恰当，协调、自然。 说服的技术：尊重、逻辑、重复 尊重对象： （克林顿、卡梅伦、普京的演讲提问，奥巴马与芮成钢 逻辑：购买盗版是否应负法律责任（理论、执行、效果） 重复：（辯題“在校大學生創業利大於弊”，應該怎麼辯論？/v_show/id_XNjMzMzczNjQ=.html 黃執中4分鐘總結，高水平說服力，黃執中技巧分析：1辯論中常常出現的問題是，你明明講了的觀點，裁判說你沒有講。但其實不怪裁判，因為你的觀點不是講了就算了，人家沒有印象，你講了跟沒講一樣。人的認知能力有限，不可能空理解一件事，一定是用你知道的東西來解釋你不知道的東西，用相似的東西來理解另一樣新的東西。 4、心理层面： 克服表达性心理障礙 中国人内向？怕丢脸？（人与人之间交往的质量不高） 美国的领导力传统 行动和实践改变生存 感知：重视感知他人（PERCEPTION） 人並不是只活在邏輯和知識的世界里，在日常中，很多場合下，我們判斷一些事情合不合理，該怎麼做，用的不止是理性。比如情緒、情感、價值觀等。 （來自中文大學公關課的例子）Eg:事實與感知（perception），妻子下班後對丈夫抱怨，公司今天誰誰誰做了什麽事情，跟自己發生了衝突，那個人有多麼壞多麼不好，一個老實的丈夫這個時候就會運用他的理性，給妻子分析，其實那個同事這麼做有他的道理，其實