说明文阅读课件（PPT 29页）.pptVIP

想一想：什么叫说明文？ 说明文是根据事物的形状、构造、特性、功能、用途等来解说事物的特点、本质和规律的一种文体。 二 理清说明的次序 1 时间顺序 多用于说明事物的演变发展过程.往往用 “先 ”“后”或年代\日\月\时刻为表述标志. 三 分析说明方法 1 下定义 是对说明对象的本质属性,用简洁的语言加以概括,使读者有一个明确的概念. 2 分类别 是把说明对象分类列项，然后逐一说明。 3 举例子、列数字 就是举出实际例子或数字来说明事物，使被说明的事物更加具体，令人信服。 4 作比较 选择有外部或内在联系的事物进行比较，显示事物的特征。 5 打比方、摹状貌 这样的方法使被说明的事物形象生动，寄托感情。 6 作诠释 就是对事物或事理某些方面的特点做概括的解释，或者用词语释义的方法来说明事物或事理的特点。 方法一:删词法 例如:中国石拱桥中有一句:在当时可算是世界上最长的石拱桥. 2 替换法 例如:食物从何处来中一句:一切生物,只要活着就要消耗能量. 例如：《统筹方法》中，作者用 烧水泡茶为例，举了甲、乙、丙三种工序安排进行比较，很好的说明统筹方法的好处。 例如：《苏州园林》中，说明园林景观的美丽、奇特， 就使用了打比方、摹状貌的方法。 例如：《活板》中：“不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取”，就使用了这种方法。 四 揣摩语言的准确性 说明语言的准确性,是说明文语言的先决条件.表示时间 \空间\数量\范围\程度,特征\性质\程序等,都要求准确无误.说明的实用性很强,稍有差错,会失之毫厘,会谬之千里. 如何揣摩语言的准确性? 删去加线词比一比,看有何不同? 如果删去,就使读者认为赵州桥的 大拱长度是目前世界上最长的石拱,这显然与事实实际不符.可见,”在当时”一词是非常准确的. 把加线词换成所有,体会其作用. “所有”和“一切”,都表明了所包含的范围之大,范围之广,准确地说明了所要表达的事物.没有这个词,所要表达的意思就不准确. 五练习:阅读短文,回答问题 我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元二八二年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。 1.这段文字的说明对象是什么? 2.我国石拱桥的特征是(用原文概括) 3.第二句话运用了什么说明方法? 它说明的具体内容是什么? 4 .第三句“我国的石拱桥几乎到处都有” 中的“几乎” 为什么用得准确？ 5.本语段的说明顺序是什么? 总结:阅读说明文要和写作说明文相联系.上面所说的“四部曲”,阅读说明文要注意,写说明文时也要注意. 六 作业布置 写一篇说明文,题目是-------好处多, 要求: 1 使用不少于三种说明方法; 2 合理使用说明顺序; 3 不少于600字. * * * * * * * * * * * * * * * * 更多内容欢迎莅临天马行空官方博克：/tmxk_docin 那么，阅读说明文的方法是什么呢？ 一 抓住说明对象的特征 事物特征是一事物区别于其他事物的标志。有的事物的特征显露在外面如形态、方位等：有的特征在内部，如性质、功 能等。例如： 《故宫博物院》 外部 《死海不死》 内部 一 看标题，特别是标题中的修饰、限制成分； 二 抓中心句。 如《雄伟的人民大堂》中“雄伟”一词，就是人民大会堂的特征。 不少课文有集中陈述说明对象特征的语句，阅读使必须抓住它。如《苏州园林》一文，开头总说部分，就说明了苏州园林的特点是“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完善的图画”。后面说明苏州园林的整个布局以及局部的安排都突出了这个特点。 在把握一篇说明文的特征后，再进一步理清它的说明顺序。说明顺序主要有以下三种： 说明顺序 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 例如: 《从甲骨文到缩微图书》就是如此. 2 空间顺序 说明某种产品的结构或某种建筑物的构造使,一般采用空间顺序.即丛上到下,从前到后,从左到右,从里到外,从整体到局部等