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  • 2017-05-27 发布于河南
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例谈英语教学中口诀的编写策略

丝 篡善垂誊蘩善嚣囊爱蓦 薹 善誊曩 薯 … … 毒¨ ≯ ∞ 0 薯蓦 ¨ : 善囊黉 囊篙 霉 ¨ 善 囊 塞 妻嚣垂 蠹 例谈莫语教=荸。中 诌的编写幕略 口 王学儒 (舟 山市南海实验高中,浙江舟 山 316021) 一 、 引言 以成为组块 ,甚至段落、篇章也可看做组块 。把需要 在英语教学中,我们时常发现一些学生对记忆 记忆的材料拆成既有完整意义又有代表性的组块 . 英语短语的多个含义和辨析近似短语感到困难。我 然后去冗取精 。浓缩成几句 口诀 ,显然可 以大幅度 们还注意到,一些学生或不能准确识记某些语法项 地提高记忆效率。 目,或未能

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