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- 2017-05-27 发布于河南
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例谈英语教学中口诀的编写策略
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例谈莫语教=荸。中 诌的编写幕略
口 王学儒
(舟 山市南海实验高中,浙江舟 山 316021)
一 、 引言 以成为组块 ,甚至段落、篇章也可看做组块 。把需要
在英语教学中,我们时常发现一些学生对记忆 记忆的材料拆成既有完整意义又有代表性的组块 .
英语短语的多个含义和辨析近似短语感到困难。我 然后去冗取精 。浓缩成几句 口诀 ,显然可 以大幅度
们还注意到,一些学生或不能准确识记某些语法项 地提高记忆效率。
目,或未能
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