电子电器应用及维修专业教学计划.doc

电子电器应用与维修专业教学计划 一.招生对象与学制 本专业招生初中毕业生或具备同等学力者,学制3年. 二.培养目标与业务范围 一.培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的,德,智,体美等方面全面发展的,在电子电器设备生产,服务,经营和管理第一线工作的.具备综合职业能力的安装,调配,经营与维修人员. 二.业务范围 本专业毕业生主要面向电子电器设备的生产企业,销售和服务部门,从事日用电器,音频视频家用电器和办公自动化设备的装配,调试,销售,检修等工作.其主要的业务工作岗位群是: 1.在生产部门,可以从事上述电子电器设备和相关产品的一般技术工作. 2.在维修部门和检验部门,可以从事上述电子电器设备的维修和商业常规检验工作. 3.在营销部门, 可以从事上述电子电器设备的采购,推销,调拨,储运及办理索赔等业务工作. 4.在大,中型企业事业单位和宾馆,可以从事上述电子电器设备的保养运行和维护等技术工作. 三.知识,能力结构及要求 一.知识结构及要求 1.具备中等职业教育所必须的文化基础知识. 2.熟悉上述电子电器设备采购,推销,调拨,储运及办理索赔等基础知识. 3.掌握被专业所必须的电工,电子,机械和办公自动化设备等基本理论知识. 4.掌握音频,视频,日用电器,办公自动化设备三大类电子电器设备中至少一大的工作原理,生产过程,主要性能指标和经营,保养知识. 5.掌握相关电子电器设备的控制元件及典型控制系统的基本知识. 6.掌握相关常用元件性能及功能的基本知识. 7.熟悉上述电子电器设备生产,检修,经营职业岗位的规范和职业道德. 二.能力结构及要求 1.具有较扎实的焊接基本功. 2.具有相关电子元器件和电冰箱,空调器零部件的检测能力和选购能力. 3.能够熟练使用相关的常用检测仪器(含仪表,设备)和工具. 4.具有安装,调式,检测与维修家用音频,视频产品,日用电器产品,办公自动化设备中某一类电子电器设备的能力. 5.具有操作,维护电子电器设备的能力. 6.具有上述电子电器设备经营中各个业务环节的基本工作能力. 7.具有一定的创新精神和创业能力. 8.具有良好的表达,理解能力和终身学习能力. 9.具有一定的接受和处理信息的能力,社会交往能力和合作精神. 10.具有查阅电子电器相关资料及其产品说明书的能力. 11.具有较强的敬业精神和吃苦耐劳精神. 四.课程设置及教学要求 (一).政治课 1.政治 用马克思主义,毛泽东思想的基本理论武装学生,对学生进行四项基本原则的改革开放的教育,共产主义远大理想教育,热爱祖国,热爱劳动和劳动人民的教育,道德品质教育,培养学生运用马克思主义的立场,观点,方法分析的解决问题的能力,帮助学生树立革命的人生观的科学的世界观,坚持正确的政治方向,成为有理想,有道德,有文化,有纪律的一代新人. 2.职业道德 使学生了解道德基本原则和职业道德的基本知识,掌握职业道德范围的主要内容的理论依据,帮助树立社会主义的职业道德观,并逐步形成良好的职业道德行为和习惯. 3.就业与创业 通过学习使学生改变就业观念,树立正确的职业观和职业理想提前做好就业和创业的心理,知识和技能准备.走上岗竟业的成材之路. (二).文化课 1.语文 使学生能比较熟练地阅读一般的政,科学文艺读物,能写一般的记叙文,议论文及专业相关的说明文和应用文,能阅读一般的文言文. 2.数学 通过讲授初等数学的基本内容,使学生掌握中级工作必须的数学基础技能,培养学生的运能力,逻辑思维能力.以及理论联系实际的能力,能用数学知识分析和解决有关实际问题. 3.物理 着重教授力学和电学,教电学时,注意与(电工学)内容衔接,其它内容作适当讲授. 4.体育 使学生掌握体育锻炼的基本知识和技能,养成良好的体育锻炼习惯达到中学生体育合格标准,增强体制,促进简单的听,说，写的训练. 5.英语 通过学习,培养学生的阅读能力,使学生能借助词看懂简单的有关本专业方面的交际语,进行简单的听,说,写,的训练. 6. 计算机应用基础 在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处