动物行为的生理基础.pptx

复习回顾;动物行为的生理基础; ：动物生来就有的、由遗传物质所控制的行为，也叫本能行为。例如，蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、蜘蛛结网、鸟类迁徙、母鸡孵蛋、羚羊争斗、母猪哺乳等。 ;蜜蜂采蜜;鸟育雏? ;;婴 儿 的 啼 哭;什么是学习行为？ 阅读教材94-95;;——幼年的黑猩猩通过观察，很快就能学会用树枝“钓”白蚁吃。;在迷官的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过200多次尝试和错误后，蚯蚓能够 直接爬向潮湿的暗室。? ;人的学习行为;鲸和海豚的表演;黑猩猩的模仿行为;刚孵化的动物有学习能力，如刚孵化的小天鹅总是紧跟它所看到的第一个大的行动目标行走，如果没有母天鹅，就会跟着人或其他行动目标走。;很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖,偷喝了牛奶.不久,那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶.;“望梅止渴”;黑猩猩摘取食物;;后天性行为的形成对于动物有什么意义呢？ ; ; ;鸡和狗的取食都属于哪种行为？ 从“学习”能力上看，鸡和狗有什么差别？ 为什么会有这种“学习”能力上的差别？;蜘蛛蛛网与人织网;;二.动物的行为究竟是怎样产生的？有着怎样的生理基础呢？;动物的行为是通过神经系统的调节所实现;动物行为的产生需要大脑的指挥;;淡水三刺鱼对外界刺激做出反应的过程;探究“淡水三刺鱼,雄鱼到了交配季节腹部表面变成红色, 此时雄鱼彼此之间出现攻击行为。”;◆那为什么雄三刺鱼的腹部表面到了交配季节就会变红呢？？？;生理基础; 动物的行为离不开神经系统的调节作用。神经系统越发达的动物，运动的能力就越强，行为的表现也就越复杂、越能适应环境。 在动物的行为中，激素调节与神经调节是相互协调作用的，但是神经系统的调节作用仍处于主导的地位。;人类大脑的发育、人类语言的发展和通过语言文字等信息符号的学习是有关键时期的，如果错过了这一时期就很难进行补偿。所以对于一个人来说，技能的训练和知识的学习应该与大脑的发育的阶段相适应。这样一个人才能得到更健全的发展。“少壮不努力，老大徒伤悲”，同学们应当珍惜学生时代的大好时光，努力学习，增长才干。;课堂小结:;一名出生不久的孩子，由于身体患病，母亲抱着他到医院治疗，当护士把针扎在他的身上的时候，孩子哭了起来；当第二次到医院去的时候，孩子看到穿着白衣服的人，马上就哭了起来；等孩子长大一些的时候，当听到妈妈要把自己送到医院古的时候，就哭了起来。 分析孩子的这三次哭，哪些是先天性行为？ 哪些是后天性行为？ ;课堂练习2;4、有一种雌性萤火虫很奇怪，它能准确地模仿另一种雌性萤火虫的信号，吸引该种的雄性个体前来。那么，雌性萤火虫的 这种行为可能是（ ） A 吸引同种异性前来交配 B 吸引不同种异性前来交配 C 诱骗不同种异性来取食 D 对不同种异性表示友好 5、小鸟给杜鹃的雏鸟喂食，从动物行为产生的途径看，属于（ ） A、生殖行为 B、觅食行为 C、先天性行为 D、后天性行为 6、蚊子并不抚育其幼虫孑孓，但孑孓一旦发育成蚊子，也能吸食植物的汁液或动物的血液，这种行为叫做（ ） A、适应行为 B、学习行为 C、经验行为 D、本能行为 7、“孔雀开屏”、“大雁南飞”、“蜜蜂采蜜”这三种动物行为均属于（ ） A、生殖行为 B、觅食行为 C、后天性行为 D、先天性行为;8、根据你所学的知识判断下列哪一种动物的后天性行 为最复杂（ ） A、蚯蚓 B、蜜蜂 C、大雁 D、黑猩猩 9、动物具有“学习行为”，这有利于（ ） A、获得食物 B、找到配偶 C、防御敌害 D、适应复杂的环境 判断下列说法的对错：（对的写A，错的写B） （1）动物行为的产生是动物对外界刺激所作出的反应。（ ） (2)动物越高等，解决问题的能力越强，适应各种生活环境的能力也越强。（ ） （3）先天性行为是生来就有的，由遗传物质控制，不受神经系统和内分泌系统的调控。（ ）;想一想，分一分;不同白冠雀鸟群的鸣声基调相同，但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀鸟群（A）的幼雏（a）移到另一群白冠雀鸟群（B）中去，待长成成鸟时，a的鸣声就不同于A鸟群而更接近于B鸟群；但如果把白冠雀的幼雏（b ）移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣声，回答： （1）a的鸣声基调与A的鸟群